要走了，她又高兴又不舍。
同办公室的老师送了好几届学生了，见尤文溪红眼眶，笑道:“尤老师还是年轻啊，等你再送几届就不会这么难受了。”
尤文溪其实也不是难受，只是觉得心情复杂。她以前总不待见这些小孩，但细想想他们之间其实已经有了不少密不可分的联系。无论是关于教学还是生活，他们从一开始互相不屑到最后互相依赖，彼此尊敬，都是肉眼可见的改变。她感到可贵，也希望能将这份从他们身上得到的成就感好好收藏。
临考前三天，学校要放假，最后一节课，尤文溪拿出一张被她压在课本下的薄纸，和同学录一起，带进教室。
教室里很安静，每个人都在仰头看她，都前所未有的专注。
尤文溪将那沓填好的同学录放到一旁，将那张薄纸整齐地压在讲台上。
“我记得大概一个月前，我对你们发了脾气，头一次用那种蠢笨的办法惩罚你们，在此之前我只会努力改进我的教学方法，找你们了解情况，根据你们的基础与偏好，努力做到因材施教。但是那天我着急了，因为离高考只有一个月了，我怕我的努力毁于一旦，更怕你们因为生物而遗憾出局。布置下任务后，你们也上心了，其实大多数同学都完成得很好，只是我只提问了第一组的同学。这对你们来说是不公平的，对那些认真准备的同学来说更不公平，在这里我向你们道歉。还有一件事，你们最后一次统考成绩是不是一直不知道？”
下面学生齐齐喊是。
尤文溪道:“我依旧不报成绩，这是我的传统，下面我喊名字，你们上来看，只看自己分数，尊重别人也尊重自己，好吗？”
学生齐声道好。
尤文溪按学号一个个喊名字，让他们上来看。
每个人只看她手指点到的地方，看完就下去，一节课快完的时候，尤文溪对他们笑道:“你们还记得自己第一次统考成绩吗？”
底下有学生开始小声议论。