分别将陈琳演唱的声音和我监制的声音以及画面都传了过来，让大家可以听到里面的声音但又不至于影响到我和陈琳。
在我示意下，陈琳开始演唱，这首歌这段时间陈琳已经练习了很多次，我也将自己对这首歌的理解和陈琳分析讲解过。
再加上陈琳是属于那种天生为唱歌而生的人，天赋真的是好，即使知道有很多人在听自己演唱，没唱前还有些紧张，但一开口就完全进入演唱的情境中。
陈琳唱了一遍后，大录音棚里的众人已经议论开了，基本上都是肯定陈琳的演唱功底的，和吴玉梅教授相熟的一个之前来录伴奏的民乐系教授羡慕道。
“吴教授，你教了个好学生了，又遇上这么一首经典作品，未来真是前途不可限量啊。”
吴玉梅听了自然是心中欢喜的，自己的学生被人夸奖做老师的当然开心，但嘴上还是要谦虚：“哪里，哪里，是这孩子天赋本来就好。
平时又专心用功，加上有陈老师这样的天才创作者给她创作作品，这是她的福分。”
我听完陈琳第一遍演唱后，皱起了眉头似在苦苦思索，半天都没说话。
他是在再次思考看女友的论文内容及女友亲自演绎讲解的细节，或许是得益于穿越，我发现他对的事情记得很清楚，甚至很多细节都有想起来。
而那几个京海两地的音乐总监也议论开了，都觉得陈琳的声音确实是好，演唱水平也不错，当然中间也存在一些小问题。
现在就看我如何指导了，又有什么独到的水平能胜过他们，现在见我皱着眉头半天不说话，不免就有些不好的猜测了。
“这个陈老师怎么皱着眉头不说话啊？”
“不会是不知道哪里有问题了吧？”
“会创作不代表就能指导，这完全是两码事。”
“是啊，没有金钢钻，就不要揽瓷器活，这《青花瓷》可不是一般的歌曲啊。”还有人半开玩笑的讥笑道。
听到这些议论关文娟和崔彤都皱起了眉头，崔彤更是担心地握着关文娟的手都出汗了。
不过还是关文娟对我更有信心一些，拍拍崔彤的手小声说：“彤姐别担心，我既然敢接这事，肯定就有把握。”
杨青立院长没有表态，不过他的观点到是和关文娟类似，觉得我不是个不知轻重的人，能站在录音棚里。
应该就有些过人的手段，正所谓见曲知人，就看他能创作出这样惊艳的作品，就是胸有丘壑的人，不会无的放矢。
白珊则是在众人中最有信心的一个，她是见过我监制的神奇的，所以她知道我现在只是在思考，并不是没有办法。
果然过了一会，我开口了：“陈琳，你刚才的演唱还有不少问题，我从几个方面讲一下，你有不明白的就问，首先在演唱这首歌时要注意咬字和发声。
咬字不必重但吐字要清晰，特别是在演唱主歌部分发声时注意要用咽部的高喉位发声，注意以字浊声，在喉管的上部分是高位腔的形成。
在喉部和咽部，你要积极打开腔体，再集中力量发音，同时，字在统一的位置转换，搭配上气息，确保音质音色音准的完整性和共鸣的一致性。”
“哥，为什么在演唱主歌部分要注意用高喉位发声啊，这样声音感觉不实啊？”陈琳有些不解地问道。
“这个主要是和副歌部分加以区分，用咽部力量，你可以运用更加虚幻的带点戏曲假声的演唱方式，如果一味地强调声音的力量，声音会很空洞。缺少感情，没有张力，起音和高潮不能很好地结合一个度。要象是在诉说一件过去的往事一样，能让听者认真听完，没有多少出戏的干扰。”我解释道。
“用高喉位的咽音演唱？这个陈伟到底懂不懂指导？”
“我觉得他说得有道理啊，感觉还蛮专业的啊。”
“用假声，声音会不会发飘？”