白的眉头皱起，“据我猜测这艘幽灵船的存在是处于一种奇妙的状态，或者是存在于传闻中的灵界。
东港的短暂出现又迅速消失或许是处于某种机制，但在神秘机制暂未被触发前，船又是处于存在状态，这就导致船无法被观测。”
凃夫顺着老师的回答思考，想到了某个著名的物理实验。
“不如换一种方式思考，假设大海是一座封闭盒子，幽灵船则是在盒子里无序漂泊，并且随时都可能触发机制遭遇海难。
船现在处于死与活的叠加状态，它是既存在又消失的船，所以能否存在的关键取决于是否能观测。”
他转而笑了笑，给出了一个新的思考点：“或许它本身就是既存在又消失的船。”
“既存在又消失？”
柯尔曼老师对这个具有二象性的描述颇具兴趣。
他两只皱巴巴的手掌无处安放，一次又一次轻薅着毛发稀疏的额头，几根发白的卷毛款款掉落。
他好像感应到了什么，先是感到兴奋，接着目光变得尤为呆滞。
终于陷入了漫长的思考。
以塞缪尔·柯尔曼的渊博学识，隐隐发觉在这个不起眼的小问题背后，似乎藏着一个庞大的、神秘的真理世界。
“如果您能明确定义这个问题的原理，或许后世的学者会将幽灵船问题统称为‘柯尔曼的船’。”
凃夫适当的开了个小玩笑。
“‘柯尔曼的船’，这个名字听着真不错，可惜这这辈子都没有机会了。”古板老头脸上闪过一丝自嘲，“因为想要寻找到这艘幽灵船，只存在于理论上的可能。”
他并未详细的给出答案，对于一位从未有成果拿得出手的学者，没什么比因为自身的渺小而无法窥视真理世界更糟糕的了。
凃夫摆摆手，用安慰的口吻说：“于现代科学而言，我们就像一个在海边玩耍的孩子，时而发现了一块光滑的石子，时而发现一个美丽的贝壳为之而高兴。
或许那浩瀚的真理海洋就展现在我们面前，却全然不被发现。”
凃夫努力保持微笑……希望我不会被苹果砸到，也希望牛顿老爷的棺材板能压得住。
高年级班的教室里，学生们早就开始窃窃私语。
他们并不理解“柯尔曼的船”是一个何等伟大的假设命题。
“是啊，科学实际上就是这样一片真理海洋，能在沙滩捡到贝壳已经非常了不起了。”柯尔曼先生听完后，使劲晃了一下脑袋，释然一笑，“至于那艘幽灵船，就让它见鬼去吧，那是大人物们该头疼的事。”
座位旁边一个脸上长着雀斑的学生小声嬉笑：
“那些怪胎们这下有得忙喽。”
凃夫转头打量了他几眼，才想起来这人是班上号称“快嘴比利”。
想必每个人在上学时期班上都会有一个这样的人，掌握各种八卦，消息灵通，堪称现实版百晓生。
比利同学就是这样一位典型嘴比脑子还快，而荣获了“快嘴”这个称号。
“怪胎？”凃夫在这个词上发出重音。
“有传言说在社会上一些可能拥有古老的超凡力量，跟常人完全不同的怪胎。”快嘴比利隐约透露出超凡者这类人存在。
毕竟只要跟正常人不一样的人，在人们眼里就是怪胎。
在这方面，变种人和猎魔人都很有心得体会。
从比利同学这里凃夫得知这个世界的上层建筑构成十分奇怪，除了一些国家的教皇、国王、世袭贵族，封建领主，可能还存在超凡者这个颇为特殊的群体。
“超凡者……幽灵船……神秘事件……我到底来了个什么地方。”
这短短一天的所见所闻，完全颠覆了他对世界的认知。
凃夫虽然不懂超凡究竟是什么，但是大为震撼。
“一定想办法找到那艘幽灵船。”凃夫下意识握拳，暗自