例外。几个老师正在聊起这次考试，便有人对着三班的班主任问道：“李老师, 这个学期转到你们班上的那个转学生成绩怎么样？”
李老师探头在身边语文课代表统计的表格上面看了一眼, 目光准确的落在了最后，因为她是插班生, 学号理所应当的是最后一位。
那一栏还是空白的。
“还没统计出来。”
“据说英语考了第一名, 还是满分？”那位老师在李老师的点头后继续道：“英语老师说这次的试卷偏难，有几道初中生不认真的话都可能做不出来，想来语文应该也差不了。”
“希望是这样。”等到语文课代表统计完所有的分数回到班上去的时候，李老师看了看缪以秋的成绩，九十五, 不是第一，也是前五了，还有几个不及格用红笔记的，还是那几个熟悉的学生。她找出缪以秋的试卷，前面都是勾, 最后作文扣了五分，作文的题目是“一把锁带来的感悟。”
因为期中考试的试卷都是所有老师分大题一起批改的，因此李老师也是第一次看到缪以秋的考卷。而且一路看下来, 她的字迹与其他学生的端正相比，显得清秀大方，更不用说还有的学生是艰难辨认才能认出来的狗爬字，卷面分至少就不会扣。
前面坐着的女生继英语试卷后，把缪以秋的语文试卷也翻来覆去的看了一遍，最后可惜道：“要是作文不扣分，你语文就就是满分了，刚刚听到了吗？”说着凑近她，小声说道：“我们语文课代表说她作文扣了一分，要是不扣，就满分了。”
原谅缪以秋脑子不灵活，实在不能通过一把锁得到什么感悟，一把锁不就是一把锁吗？真有什么感悟，也不是从它身上来的啊！所以这作文还是扣了吧，但是她奇怪道：“语文课代表不是九十八吗？”
“她不是说了吗？另外一分失误，是粗心大意造成的，不该扣。”
缪以秋：“……”所以就单方面的把那一份补回去了？小孩子的心思我不懂，她那个时候，有这么看重成绩吗？