通知了黎洛，让其去御书房找一下华元帝，他会设法让黎洛有机会开口。
黎洛从不怀疑瑾瑜的计划，掐着时间赶到御书房门外。
“陛下，十一殿下求见。”
华元帝刚接过瑾瑜递交的奏折，手顿了一下，“领他去偏殿等候。”
瑾瑜道：“陛下，十一殿下快十岁了，大可以让他进来，慢慢接触一些政事，同时陛下享有亲子时光，一举两得有何不可？”
华元帝想了想，道：“让十一进来。”
虽然华元帝对一个才听课一年有余的九岁孩童并没有什么太大期望，但是让黎洛接触一下正好，免得太过天真。
晟妃一直没什么存在感，黎洛也等同于透明，相比别的皇子年龄太小，华元帝一度忘记自己有这么个儿子。
如今映入眼帘，倒是比别的皇子都招人喜欢。
不怪华元帝忘记这么个儿子，徐空思当皇后执掌后宫，晟妃没有家族支撑又想安稳过活，自然不会让黎洛引起华元帝的注意，因为徐空思不允许。
黎洛经宫人引路，来到堂中，跪地行礼，“儿臣参见父皇。”
“十一不必多礼，来人赐座。”
黎洛起身后，叫了瑾瑜一声，“老师。”
瑾瑜躬身回礼，“见过殿下。”
黎洛点点头，坐到宫人拿过来的椅子上。
看黎洛小大人一般的做派，瑾瑜暗自赞许。
黎洛进门先对华元帝行跪拜礼，而后没忘记他这个老师，态度不卑不亢，没有失去尊师重道的礼数也没有丢皇家的威严。
“微臣告退，就不打扰陛下批阅奏章了。”
华元帝首肯后，瑾瑜转身离开御书房，剩下的就看黎洛随机应变。
今日递上去的奏折，是瑾瑜精挑细选的，有关平洲水患和边境游牧民族的蠢动。
已经给黎洛讲过对策，包括平洲地势人文，戎人的优点缺点，以及黎国的现状优势劣势。
瑾瑜让黎洛根据已知条件列举可行方案，再给黎洛分析这些方案的利害，同时也讲过华元帝的喜恶。
瑾瑜相信黎洛，利用学到的知识，能够说得头头是道，也能迎合华元帝的喜好，避免触碰华元帝的雷区。
第二日朝堂之上，华元帝将这些问题抛给大臣，得到的见解与黎洛相差不多，解决之法却不如黎洛给的合他心意。
关于戎人，或派兵增援或派人和谈，或是先礼后兵，为此朝中大臣还争论了一番。
而关于水患，只想着开仓放粮赈灾。
最后华元帝一锤定音，采纳黎洛的方案，以其人之道还治其人之身。
铁血手段镇压骚扰边境的戎人，抢夺其血统优良的马匹，为黎国培育健硕的宝马，训练骁勇善战的骑兵。
当日后戎人的优势逐渐被大黎抹平，便可直接讨伐，将辽阔的草原纳入黎国版图。
水患的解决方案，依然是开仓放粮，但方法不同，差人去监督疏通河道，将河水引向时不时就闹旱灾的邻州。
不用抓壮丁的方式，而是让灾民用劳动换钱粮，有报酬的参与家乡建设。
到时灾民不会饿死，河道也成功疏通，不用额外付工钱，还不会因为繁重的徭役引起民愤。
疏通的河道永久受益，日后只需例行维护，一下解决两州灾难。
大臣们默不作声，心里把华元帝数落一遍，既然自己都已经想好了两全的解决之法，为何还要来朝堂上寻他们开心？
华元帝则只是想看看，朝中大臣满堂，有没有人能提出一些更加有利的方案。
事实证明，黎洛这些年虽然没有被指派老师教导，但读的书不少，知己知彼，能客观分析敌我优劣，而且还有远见。
听到这个消息，瑾瑜给黎洛讲课时，大大的夸奖黎洛一顿，换来一双亮晶晶带着崇拜的眼睛。
“全靠老师教导有方，