的能力和意志的力量。评判大学教育是否有必要的标准就在于，是否获得了这种力量，或者说是否获得了这种能力。大学最独特的功能在于，通过教育和辅导，开发受教育者的思维能力，它使年轻人变得善于思考而且思维开阔，同时懂得如何用自己的智慧和学识为自己的人生目标服务。
对于年轻人来说，大学教育实现了从一个自我到另一个自我的转变，就这一观点，罗斯金曾发表过一个著名的评论：“教育并不意味着教人们知道他们原本不知道的东西，而是要教导人们去做他们原本不会做的事。”“认为教育仅仅是学习知识，”帕卡德教授说，“是一种极其贫乏、没有出息的想法。人们所需要的远远比事实要多，比如勇气、诚实、荣誉感等。
大学基本上就是一个训练场所．它测试一个人的能力，教你如何去思考问题。当然，在其他条件相同的情况下，大学生比受教育程度低的人来说将具有一定的优势。而事实上，几乎没有一个大学生后来的成功从严格意义上来说是直接得益于学校教育，而往往主要是依赖于他毕业后的思想准备。
在大学里，老师教给学生的最好的东西是如何学习。当你走出学校围墙的那一刻，你就停止了运用那些不能令自己完全满意的书本知识，而去寻找能够真正满足自己的东西了。你生命中最重要的决定，正确的选择能造就你，而错误的选择则可能毁掉你。
而大学，恰恰是你能够做出的正确选择之一。”
当叶枫解释完的时候，周围已经陆陆续续围着了好几圈教师。他们一开始看叶枫在侃侃而谈何为大学，只不过会觉得是夸夸其谈而已，但是听着听着却不知不觉被吸引住，慢慢地跟了上来想听到最后。
姜羽无奈苦笑：“老叶就是老叶，即便没有了外貌优势，他的学识也依旧会让他成为最受人瞩目的那个。”