地开始学习了。
这几个人，晨曦是最认真的。一开始就能够激发出‘内流’在练习。他的状况也只有高鸣能够感受得到，其他人是看不出来的。晨曦这种状况，但从修复练习‘内流’的角度来看，他基本都不用练习其他招式的了。
今天因为有阿宁是初学，另外两个孩子也是差不多。所以高鸣还是总第一招的总纲开始讲解。‘内流’的路线太复杂，只能简单介绍，重点还是教大家学习动作。因为必须先有‘形’，‘意念’才能够相随呢！
阿宁虽然是第一天学，但是年龄大些，领会能力要强很多。‘内流’运转的路线和方式估计没有听懂多少，但是动作学得还挺快，高鸣讲解完，示范一次就能够将动作做得有点模样了，这令高鸣都有点奇怪。后来才知道原来阿宁在学校还是学校业余体操舞蹈队的呢！虽然乡镇水平不高，但是有体操舞蹈基础，学习太极拳的招式是比一般人好多了的。至于要求‘意念随形’的‘内流’运转的修复练习就要看个人的悟性了，这些体操舞蹈基础其实帮助是不大的。
不过阿宁的修复练习还是相对要容易一些，因为她不是外人，高鸣还可以让她直接观摩路由节点运转的生物电影像的。不过这个不急于一时，还是等到阿莹回来在让阿莹慢慢考虑了。
另外两个小孩就多少有点心不在焉的样子，是父母强制带来学习的，根本就没有用心，效果自然好不到哪里了。不过这两个孩子回去自然有父母在监督学习，是不用高鸣太多分心的。‘各人的孩子各自抱’嘛！