五班现在六十多个人，其中多半人摸鱼的课她也能认真听完每一分钟，被老师抽到上台做题也没见慌，每次连思考过程都没有，拿着粉笔就写，过程简单明了，解题极快。
别说石晓糊涂着，就连教这三门的科任老师都懵，郁夏她是文科生啊，她物化生怎么能比理科生还强？理综三科强成这样，学什么文？
王海文老师再一次被同事们想了起来，陆续有人问他当时为啥没劝劝郁夏？
“我劝了！劝她半天没用啊！”
“你们想想郁夏的个性，学文学理她怕是早想好了，还用老师帮着分析？”
这么说好像也是。
虽然觉得可惜，人家学生要读文科，家长也同意，学校能咋样？只能乐观一点，安慰自己说没准到高考本校能出两个状元呢？人家郁夏同学怎么说都有掀翻乔越的实力。
不提这茬都忘了。
对对对！
难怪年级上没派人去郁夏家里做思想工作，领导们看得就是长远！
让郁夏和乔越都学理，那是自相残杀，一文一理多好，哪怕高考的时候有点闪失，也有极大概率能保一个状元。
老师们想通了，郁夏的新同桌石晓疑惑越来越深，终于在开学两周之后，她问了出来。那是早读结束之后，郁夏有点口干，在喝水，石晓问她：“老师讲那些很有趣？你怎么能每节课都听得津津有味呢？”
郁夏在想事情，本来想着今天上午最后一节乔越班上是体育课，乔越现在体育很差，郁夏心说中午又要见着个蔫耷耷的男朋友，还在琢磨他跑完跳完吃点什么舒服，就听见同桌搭话。
郁夏拧上杯盖，放到左前方的桌角上，然后转头看向石晓，说：“我也挺好奇的，你怎么能一天睡过那么多堂课？”
石晓想了想，回她：“也没其他事做，不睡觉干什么？”
“学习啊，进学校不就是读书来的？”
石晓往郁夏这边趴了趴，也让她凑近点，说：“我妈觉得考多少分多无所谓，家里总能给铺好路，我爸也不关心我成绩，回家只会说酒店盈利多少，又投了个什么项目……我呢，也不像你热爱学习，这样还听什么课？不如睡觉。”
听她这么讲，郁夏就知道石晓家里是个什么情况了。爸妈忙生意疏忽了自家孩儿，孩儿成绩越来越差，看她成绩太差，做爸妈的更是嘴上不问心里不烦。石晓一方面个性爽朗，心里还是有些拧巴，爸妈越是不管，她就自暴自弃。
郁夏平常不太多管闲事，但她对同桌第一印象好，都聊到这儿，就多讲了两句。
“你爸妈真不关心你成绩？那怎么还把你塞五班来？”
石晓还在思考，郁夏又说：“一上课就趴着睡觉不也挺无聊？听听老师讲的打发时间还快点，文科的课又不存在能不能懂，课堂还挺有趣。”
郁夏说这话的时候完全不像是在忽悠人，看着特别实在，她又好看，石晓从开学就挺亲近这个同桌，听她说完心里还真有点动摇。
问老师讲的真那么有趣？
“当然了，不然我能听得津津有味？反正人都坐这儿了也出不去，每天这么多节课你磨也得磨完，光睡觉挺没意思，你随便听听，混时间快。”
在给人洗脑这一块儿，郁夏比她班主任吴老师强。
像吴老师就只会扯着嗓子说知识改变命运！你今天不努力，明天上工地搬砖！这么喊口号家里条件差的都不一定听得进去，更别说同桌这种读不读书都饿不着的有钱人家小孩。
老师说的她不以为然，郁夏这么讲，她还觉得挺有道理，具体是什么道理说不出，反正就是挺有道理的。
加上郁夏这人亲和力就是强，发这种洗脑包是一发一个准。
五班的科任老师神奇的发现，郁夏同桌那个睡神她不睡觉了，她竟然开始听课的。一开始真的只是随便听听，但是上了这条道