时候分到的班上并没有宁萌，直到升幼儿园大班的那年，年轻的女幼师领着一个小女孩进教室，说：“今天我们班上来了一位新同学，这位小妹妹比较怕生，所以大家要多和她一起玩，大家好好相处好不好啊～”
“好～”底下一片奶声奶气，小孩子们都听话地回应。
女老师蹲下来拉着女孩子的小手轻声细语：“来，给大家介绍一下你自己。”
然而过了半分钟，小女孩也没开口，她两只肉嘟嘟的小白手在一起绕啊绕，低着头像是没听到老师说的话一样。
女老师无奈摸摸她的头，站起身来朝小孩子们说：“小妹妹害羞，我来给你们介绍一下，她叫宁萌……”
底下的孩子中有几个男孩子比较调皮，这时候已经开始跑来跑去了，女老师说到一半儿又只好做停，给身旁小女孩指了个位置：“你去后面那一排的空位吧。”
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女孩子还是没吭声，只是双手捏着书包带点点头，然后就跑下去了。
苏淮翻遍所有记忆里最初的她的模样，大概就是披着长头发，背着草莓卡通书包，总是不爱说话的一位幼儿园同班同学。
那时候，他们也并无交集。
大概是从什么时候开始的呢，好像是那一天吧。
那一天，女老师让大家一起到外面玩，孩子都是好动的，所有人都欢呼闹腾着出去了，只有那教室后面的一个小女孩依旧安静坐在那里，手里拿着蜡笔在本子上画什么。
尽管老师在第一天就说了大家一起好好相处，但小朋友毕竟小朋友，看见不爱说话的都不会主动靠近了，而那小女孩也是一直都一个人。
苏淮走到门口的时候看到女老师走过去问她：“怎么不出去和大家玩呢？”
但那小女孩只是摇摇头，依然低着头画画。
见此，老师也没辙了，这孩子之前在的那个班老师就说这小女孩性子太安静内向了，所以才交给她的班，因为她是这幼儿园里最受欢迎的老师。
她想小孩子再怎么内向也总有办法的，没想到这孩子这么不爱说话，她都担心会不会有自闭症的倾向了。
没办法，她只好起身先走出去看好其他小朋友。
老师走后，苏淮望着教室里那个单薄的身影，不知道为什么，就是无法把视线从她身上移开，等到回过神来，自己已经走到她面前了。
女孩子还是安安静静地画着画，苏淮看了眼，是一颗苹果树，画的还挺好。
那是第一次，他在幼儿园里主动向别人说话：“你，要跟我一起玩吗？”
时至今日，苏淮也想不通当时自己为什么会这么说，可能就是脑子一热，又或者只是单纯地想说，只是因为当时比较坦率。
拿着大红色蜡笔的手一顿，她抬头看他，看了有五秒。
原本以为还是跟之前一样不会出声，却看到她嘴唇动了，发出的声音又软又甜：“要。”
苏淮把小板凳抽出来坐下，问她：“你在画什么？”
“我和妈妈的家。”女孩子换了个颜色的蜡笔继续涂，一边涂一边回答他。
那时候的苏淮也是个小孩，说话也直白，想到什么就问了：“你为什么不出去跟他们玩？”
小女孩把画笔放下，将画好的画本合上抱在胸前，一副心满意足的表情：“我有这个就够了。”
当时她笑得很甜，苏淮并没有多在意这个表情，后来他再想起来，才知道当时小姑娘有多坚强。
苏淮看了眼她怀里抱着的本子：“那是什么？”
本子的主人又紧了紧手臂，生怕是东西会