晚上下工后,周支书再一次召集了众人开会。
“这次开会的内容，共宣布件事。第一件想必大家都已经知道了，那就是村里的制糖厂要招人,四个名额，村里两个，知青两个，择优录取，大家想考的可以报名。第二件事是我们司徒同志带来的消息,县里的中学和小学要重新招老师,本月底考试，要是想去的,可以来我这里开假条。这最后一件呢,就是村里要建新小学了,校长是教育局派下来的,原镇小学的校长，后来退休了,现在又给返聘了。他会带我们年，年后会选新的校长。另外，关于村小学的老师，会选九名，语数外各名,你们擅长什么就报什么，各科选最好的名录取。对了,机会只有一次,大家想好了选，不能又考教育局的中学老师，又不想放弃村里的小学老师。机会就这么多,不能一个人样样都占了，所以选那种要想好。好了，今天就说这个，散会。村委和司徒知青留下来，我们说说在哪里建小学的事。”
村里人议论纷纷，觉得这件事都偏向知青，可他们心里也明白，当老师当然更相信知青，毕竟他们确实比自己有文化。
自己的孩子给他们教导，心里也放心，总比那些小学都没毕业的老师好吧？
不要以为没有这种事，其实真不少，很多教小学的老师，自己都没读几年小学，教学质量可见一斑。
村里读过书的少，读了书后又没找到出路的就更少，像毛云，她是初中毕业，可以去考考试，但她已经有一份工厂的工作了。
这就要她自己取舍了，目前来说，老师当然更体面，但工厂的工资更高。
她是这样，村里那少数几个有文化的，也各有各的出路，不一定看得上村里的小学。
所以毫无疑问，这些职位肯定大部分都是知青占据，于是就有人有话要说了，“厂里的职位给我们呗，不能他们又要当老师，又要当工人，这太不公平了。”
周支书皱眉，“哪里不公平，都是要考试的，谁考得好谁上，这还不公平？”
“可老师有九个位置，厂里还要挪两个位置给他们，剩下我们村里就只占两个。”有人不服气道。
“谁说只有两个，你们也可以去考老师。”周支书心里明白，大部分人是没机会的，他们大字不识一箩筐，还想当老师，做梦。
“我们当然考不上，但不能他们占了老师的位置，还要占工厂的位置。”这就是胡搅蛮缠了，但这也是实话。
眼见这件事都偏向知青，村里人当然会嫉妒。
桑语想了想，和周支书商量，“确保厂里的两个位置给村里人，剩下两个位置大家竞争，要是有村里人能压过知青，就录取村里人，要是知青考得更好，就录取知青。”
“那肯定是知青胜啊。”周支书道。
“不一定，学识最好的那一批肯定会去考县里的中学和小学老师，要的人多，机会大。剩下的也会报考村小学，估计轮到厂里，就没多少了。”桑语解释道。
“那不行，”周支书立刻反对，“你不是说要给厂里培养人才吗？”
之前司徒泽和桑语和周支书谈过关于制糖厂的发展，既然W县种植的甘蔗特别好，那这个厂就能长长久久办下去。
他们规划了两年计划，五年计划，以及未来十年的发展方向。
周支书也知道，司徒泽和桑语不可能在一个村里长久呆下去，他们肯定是会走的，那就得在走之前，培养出适合接受的人才来。
这也是这次招人的目的之一，为什么一定要认字的呢，就因为招进来后，他们不止要负责生产，还要定时地跟着李文谦和梁生一起去跑销售，跟着司徒泽去谈合作。
只有认字的人才能干好这一点，也只有他们亲自带出来的人，才会跟着司徒泽和桑语的规划走，把厂子安安稳稳开下去。
村里人的好日子，未来还得看这个厂！