“Excuse me，Can I ask you a question？”
一个声音响起，打断了现场的争论。
见到是江飞宇这个“刺头”，刘子墨用询问的眼色看向罗文粟：要不要阻止他。
罗文粟只是淡淡摇摇头，毫不在意的感觉。
这帮老外趾高气扬的，正好让江飞宇杀杀他们锐气。
有些话他们不好说，但是江飞宇学生的身份没啥顾忌。
“Of course！”
见是一个年轻的学生，约瑟夫表现得很大度道。
或者在他看来，大陆的学生对老美都是向往和憧憬。
也许，眼前这个学生要“跪舔”一番呢！
江飞宇打趣道：“彭晔老师，一会你帮我翻译一下，刚才那句英语已经榨干了我所有的单词！”
中方人员会心一笑。
也就江飞宇有底气把不学无术（英语）说得这么硬气。
江飞宇问道：“约瑟夫先生，刚才你一直在强调你们的自由教育模式能让学生未来的成就更高，那么，我想先请问一下你，评判一个学生未来成就的标准是什么？”
约瑟夫自豪道：“这位同学，这个问题显而易见，当然是以毕业生未来取得的成就来评判，要知道我们加州理工创校至今，培养了无数的科学家，光是取得诺贝尔奖的科学家就有63人......身家过亿的企业家数以百计，进入政界的学生更是不计其数......”
“那我是不是可以这样理解，约瑟夫先生你认为你们学校的学生未来要么取得诺贝尔奖等世界奖项，要么成为有钱人或者政客，他们才算合格？其他成就平庸一些的学生，都是不值一提？”
约瑟夫还没来得及反驳，江飞宇就阴险地向现场的学生问道：“加州理工学院在座的同学们，听到你们教务长的热切期盼，你们的压力是否很大呢？”
听完彭晔的翻译，这帮外国学生都暗暗咂舌。
好几个学生喊出了经典口头禅：偶买噶！
要么说，江飞宇这话实在很阴险。
加州理工学院再牛逼，他们特别能拿得出手的学生也就百分之5左右。
你这样子说，让其他百分之95的毕业生，如何自处？
约瑟夫也是成精的老狐狸了，他岂能看不出来这个年轻人就是找茬的。
人家一开始就挖了个语言陷阱等着自己跳，无论自己怎么答，人家都能找到你的语言漏洞。
按照他的猜测，这个年轻人多半是帝都理工大学故意安排的。
约瑟夫面不改色，反驳道：“我想这位同学误会了，我们加州理工学院的校训是‘真理使人自由’，这也是我们一直以来的办学宗旨，我刚才所说的学生未来的成就，只是简单列举了几个例子，这也是世人的普世价值观，且能量化的评价标准......”
这老家伙答得滴水不漏，江飞宇一时也不好就行揪着这个话题不放。
想了一下，江飞宇继续说道：“刚才约瑟夫多次提及了贵校历届毕业生的成就来作为双方教学质量的对比，这里面有三个前提容易被忽略......”
江飞宇反驳的观点有三个。
第一，加州理工创立于1891年，一百多年的历史长河中有这么多的名人不稀奇。
须知，帝都理工大学的建校历史也就加州理工的一半左右。
第二，像所谓的诺贝尔奖、图灵奖、菲尔兹奖等国际奖项，都是白种人设立的。
本身在获奖对象上，就对白种人有所倾斜，这是客观事实。
第三，帝都理工大学的很多毕业生名不经传。
那是因为他们处于特殊的工作岗位上，因为保密的需要才不为外人所知。
但是，不能认定他们做出的成就就小了。
“你们米国人能造核弹头、洲际