诲，与先后亲厚，敏若入宫之后她也曾到永寿宫问过安。她性情颇为斯文温厚——不是敏若这种假斯文，是真斯文，待人接物都温和有礼，又受先后熏陶，平日里颇好诗书。
——在已入学的大阿哥是个偏科的文科学渣一名的情况下，大公主对文学的喜好俨然给了康熙不少心灵上的安慰。
大公主献了首贺岁诗，一下把爱新觉罗家小辈的文化水平拔高了。
康熙简直神清气爽，先夸赞了大公主一番，赐予她一块徽墨一只玉佩作为鼓舞奖励，并道：“前些年朕还与你皇额娘说叫你们学琴的事儿，不过当时没有合适的人选教你们，便暂搁置了。今儿个朕想起来，原是你毓娘娘的琴好，朕想着，往后你也向你与毓娘娘讨教讨教。她的琴极好，你用心学，必有进益的。”
大公主听了先是微怔，但她没有什么厌学心理，也并不抵触与敏若亲近——先皇后病重，敏若入宫侍疾的那段日子，她与敏若是常接触到的。
只是因为先皇后不愿她小孩子在病榻前捧药，不许她去永寿宫侍疾，她那段日子才存在感稍弱。但敏若每日也能见她一面，二人并不算陌生。
因而，她自然没有拒绝的理由。
康熙话音一落，大公主连忙谢恩，原在一边养神的敏若没想事情忽然就落到自己身上了。康熙话已落地、大公主也谢了恩，也没有她反抗的余地，只能答应下。
教小姑娘弹琴嘛，隔三差五抽出一两个时辰结局，不是大问题。
那边太皇太后眯着眼听小辈们说话笑闹，本来半晌没言语了，这会忽然道：“二公主和三公主也都大了，到了该学些东西的年岁了。本来，孩子们大了也该学些文字书画，孝昭去前都不忘叮嘱她们日后用心学习，这几年，守着国丧，却都耽误了。”
康熙愣了一下，旋即点头道：“是这个理。”
他料想太皇太后这会忽然开口是有什么想安排的，便看着太皇太后静静地等她的下文。
敏若心里忽然有种不好的预感，那边太皇太后端着茶碗呷了口参茶，沉吟半晌，才徐徐道：“左右格佛贺是要随着贵妃学的，不妨叫她们也随着贵妃学吧。贵妃颇通文字，教一教她们读书认字还是简单的，再说姊妹们一同学习，相互督促才有进境。”
她说的是满语，敏若这段日子在宫内大环境熏陶下满语突飞猛进，一边听太皇太后说一边在心里翻译成汉语，脑子里头刚反应过来便觉好像一套天雷“轰——”地劈了过来。
她好好地在这坐着，吃水果剥瓜子发呆，她是得罪谁了啊？大过年的，人家都欢欢乐乐，她反而落了个差事在身上。
然而康熙可不知道她这会怎么想的。
太皇太后这样一说，康熙听了也觉着甚有道理，本来他也没指望公主们能学出什么水平新高来，敏若的文化水平他心里多少有数，教几个小公主绰绰有余了。
且他觉着敏若属实算是多才了，能挽弓上马行事爽利有满洲贵女风采，也能读书写字抚琴作画，再到制香煮茶插花这些汉人颇为推崇的风雅事她也都擅长。
若是他的公主们能学到几分，不求样样皆通，通晓一两样，也足以叫他与近臣们好生炫耀炫耀了。
与汉臣炫耀你们家搞的我家闺女更会，和满臣炫耀我闺女琴棋书画样样皆通比你家的优秀出十万八千里。
这会事情未定，康熙便已略想象出未来的场景，一时心内颇欢喜期待。
再者说，平时听回报，敏若每天在永寿宫慢悠悠读诗作画插花品茶地，小日子过得忒悠闲。每天都在被折子堆里度过的康熙不想承认自己其实有一点小嫉妒她这种悠闲平和的小日子——一想到敏若再也不能每天睡到好晚醒，而是得早早起来教公主们读书作画；每天得讲解书籍教授琴棋得忙得脚不沾地，而不是每天悠闲地煮茶作画，他就好开心！
若再往深了说，以爱女之