就连上桌吃饭的时候，董老也没给他好脸色。
他自己一个人自娱自乐倒是吃得非常高兴。
既然收了林小满做徒弟，老爷子就闲不下来了。
吃过饭休息了大约半个小时，林小满就被老爷子叫进了书房。
“开蒙了吗？”
“念了一年幼儿园。”
这时候念的幼儿园，根本不像二十几年后那么正式。
林小满记得前世自己念幼儿园那会儿也是三天打鱼两天晒网。
雨太大了，不去。
日头太毒了，不去。
有个头晕脑热不去，各种各样的理由，都可以请假。
反正家长只要一去学校，就能把孩子领回家。
整天在学校也不过是学数数，然后简单的学点汉字，比如上下左右。
大多数小孩子，在幼儿园都是混日子。
“学认字了吗？”
“学了一些，我邻居阿姨是老师，教过我认字。”
前世她三岁就开始跟着燕子阿姨学数数，五岁已经能数到一百，简单的加减法甚至是九九乘法表都没问题。
“写几个字我看看。”
董老不知道从哪里找出个薄薄的笔记本，又扔了支钢笔给林小满。
看着她坐得端端正正地写字，他方觉头疼。
完了，只顾着收个小徒弟高兴，倒是忘了她年纪太小，大字不识，这该如何是好？
是先教她读书写字呢，还是教她鉴宝？
如果连字都不认识几个，就算教鉴宝，也无从教起吧？
整个下午，董老都在思考这个问题。
而林小满却在他的书房练了一下午的字。
到最后，董老才发现，女娃娃人小也不是没有好处。
这不，记忆力挺好，他教的字，只一遍她就记住了，而且不用他一笔一划地指导，她自己就会照着书临摹。
他这里也没什么教科书，只找了自己闲来无事写的鉴宝笔记让她照着抄写。
这本笔记他还专门起了名儿，叫《鉴宝入门手册》
正好，边学认字，边学初级知识吧。
林小满也有些头疼，搞得跟小学生抄作业似的。
如何区分古玩和文物？
文物包括可移动和不可移动两大类。
可移动的可分为石器、骨器、玉器、陶瓷、青铜、铁器、木器、书画等；
不可移动的为古建筑、古文化遗址、古墓葬、古窑址、岩画、大型雕塑等。
凡具历史价值、科学价值、艺术价值、纪念价值额文化遗迹、遗物均属文物，而古玩，指的是文物中可移动的部分。
比如：陶器、紫砂、瓷器、玉器、珠宝、家具……都属于古玩。
“师父，您可以举一两个例子吗？”
“比如长城，听说过吧？首都的那个，不到长城非好汉？那就是属于文物。”
“而你带来的这个青花折枝碗，就属于古玩。”
“鉴宝，主要是从这几个方面入手。”
“第一是年代的判定，就拿你的碗做例子，一看见青花碗，首先最熟悉的应该是元青花，其次是明……”
“第二是确定名称，知道名字，才更有利于判断它的器型和用途。”
“第三是判断产地，如果是陶瓷，那就要看它是哪个窑场烧出来的。定窑、官窑等都要了解清楚。”
“最后是看留存数量。物以稀为贵，这不用我教，你应该都知道。”
“……”
师徒俩在书房一待就是一下午。
太阳都快落山了，林小满还听得津津有味。
董老才不管她听懂了多少。
反正，入门的知识，他就只讲一遍。
她要是有什么不懂的，以后就只能自己去查阅资料了。
“你这个青花折枝碗，全名应该是青花折枝花果纹墩碗