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第281章 校园生活6(2 / 4)

吧!)

“两人都准备好了吗?大家也把这场比赛当作自己的参考吧!”

对于巧妙地将这种胜负作为授课教材的教师,我感到了与她措辞相反的强硬语气。

“嗯,可以请问您的名字吗?”

“哼,平民连高贵的我的名字都不知道吗?像你这样的人,根本没有资格知道我的名字!”

不知道为什么,他的语气中对我充满了敌意。

“好,互相问候都结束了。那么,开始吧。”

这位老师似乎不懂得察言观色,也不懂得体谅学生的心情。一切都是在自己想象的时机中进行的。

“开始吧!为我的力量感到惊讶吧!!”

从老师特意宣布开始攻击的时候,我感受到他的魔力有所提高。他手臂上的魔道介质发出淡淡的光,虽然狂妄,却也能发动熟练度不高的魔法。好像是第三位阶火魔法,但是控制的熟练度太差了,自己的魔力使用过度,作为第三位阶魔法的规模也小。

(那样马上就会引起体力跟不上,稍微不注意,魔法就会瞬间烟消云散。)

“接招吧,‘火焰放射’!”

他放出的魔法飞了过来,但那魔法似乎不是奔向这场比赛的目标,而是直接奔向我。

(没办法啊……)

本来为了抵消魔法,如果是相同属性的话,就用同位阶以上的等级来迎击,或者是用属性相克的魔法来抵御。但是在测试中我使用的是火魔法,所以不想让大家看到我也可以使用其他的属性的第二阶以上的魔法。于是,选择用同属性的火魔法使之抵消。

为了迎击,我将右手指向对方的魔法,压缩第一阶火魔法的“火之火”,想要压制住对方,我的火焰撞到对方的“火焰放射”,两个魔法碰撞的瞬间一起消散了。于是他的火魔法扩散开来,溅出一点火花后就消失了。

“………………”

“什、这是什么情况啊!?啊,怎么可能!我的魔法这么简单就被……”

他似乎对我这种防御方法感到很意外,气得直跺脚。

“啊,你的防御方法真新奇啊。”

目睹胜负的老师用佩服的声音说出了刚才的攻防感想。因为这个做法只对魔力控制比较差的对手才能使用,实战的时候几乎不会有观察对方控制能力的做法吧。但是,这种防御方法有很大的意义。那就是,这种做法也能向对方传达彼此之间力量上的差距。

(如果他能注意到就好了……)

如果能察觉到我们之间的力量差距的话,之后就可以适当地互施魔法,如果能同时让对方的目标物被破坏的话,就可以打成平手。但是,遗憾的是,他似乎没有意识到我这么做的意思,反而好像触犯了他的自尊心,红着脸怒吼着。

“哟,你竟敢当众让我出丑!而且你是用什么卑鄙的魔法道具阻挡了我的魔法吧!我绝对不会原谅你的!”

“……不,你误会了,我什么都没用吧?”

说着,我脱下长袍,让他们看看我身上什么都没穿。

“哼!肯定是藏在什么看不见的地方吧!但是,我不会输给你这种卑鄙的人!”

他又放出了第三阶的“火之连箭”。我对他的这种想法和做法感到无言以对,只能一边防御着魔法,一边上演紧逼的攻防战,调整场面,在防止对方的魔法击中我的目标物的同时,我的魔法破坏对方的目标物。

在向周围的人群上演了一定程度的攻防战之后,他似乎已经接近魔力缺乏,肩膀起伏着,开始喘着气,接着,我一边用右手抵挡对方的的魔法,一边用左手向所有的目标物放出了“火之连箭”。不知为何,就在这一瞬间,观战的周围人群传来了一阵惊愕的声音,我一下子被这阵突然的惊愕声吓了一跳。而且,我所瞄准的彼此的目标物同时被破坏了。

“好,到此为止!结果是平局~!”

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