明天和意外，谁都不知道哪个先来。
陈礼也看过乔依之上次月考的成绩单，对乔依之的各科成绩和最后排名都很满意。
但他还是得做好最坏的打算，万一、万一乔依之高考没考好怎么办？要知道，每年高考失利的学生并不在少数。
如果有加分政策的话，乔依之依然可以轻轻松松进入清河。
陈礼教授再后来跟自己学院教务处的老师聊了一下，询问怎么样可以不走学校那边，直接把学生收进来。
光电学院教务处的老师有点懵，他觉得陈大佬这个思想有点危险啊。
这是在挑战学校的权威啊。
“陈老师，不行啊，现在的本科生招生不归我们管，都是由学校那边统一招的。”
陈礼皱着眉，说：“我要招的这个学生天赋特别惊人，你看看她独立列出来的算法，老肖都列不出来，还得看她的分解步骤，这才看懂了。”
正巧路过教务处办公室的肖孟昌：“……”
听到同伴在背后diss自己，老肖不客气地推门进来，说：“我就觉得咱们这地界挺玄乎，一旦说人坏话了，绝对会被正主听到。老陈，你怎么解释。”
陈礼压根没解释，说：“就小乔前一阵子写的那个算法，你说她天赋是不是拔尖儿的？”
肖教授对于把乔依之招收近来这一点是跟陈教授站在同一阵营的。
他立马点头：“是啊，只可惜她现在还在读高一。我听说咱们大学这本科生招生虽然卡的很严格，但校长经常说得把那些有特殊天赋的学生招进来，这位同学绝对符合校长要求。”
教务处老师：“……”讲真的符不符合要求，这得让校长看吧。
他换了一种思路给两位大佬教授解释：“咱们这万事都得有个敲门砖。以前也不是没有一篇文章就能直接保送进来的学生，如果两位教授推荐的学生有拿的出手的论文或者其他代表作，我倒是可以去跟校招生办的老师商量一下。”
陈礼教授明白了他的话：“具体问题具体分析，对吧？”
“是。”
等陈礼和肖孟昌走后，教务处老师心里叹了口气，免除高考直接保送的‘特殊通道’是那么好开的吗？
在学校没有特殊指标的情况下，想要招生还得首先请示校长，批准后再给教育局提交申请，之后还得转到生源地的教育局。总之，这个流程麻烦到他们top3近几年来都没这么招收过学生了。
直接用高考分数线和数学竞赛成绩作为标准招收学生不香吗？
简单省力，还公平公正。
不过，虽然教务处老师觉得强行开一个特殊通道有点太大张旗鼓，但陈、肖两位教授却都不是徇私的人。
既然他们俩共同说一个学生好，那这个学生肯定有突出之处。
至于最后能不能成功保送，那就不是他一个普普通通教务处老师可以控制得了的。
关于陈礼教授邀请乔依之去完善她之前构建的算法，并且用实验来印证这个算法的事情，主要目的之一肯定是为了乔依之能成功保送。就算没有保送资格，高考降分录取也很不错。
虽然说最重要的一点是这些算法本来就是由乔依之补全的。
是她在印证算法时做的假设给了陈礼教授新的思路……现在陈礼想用乔依之之前的假设继续研究、写论文，那么不带上乔依之，就有点说不过去。
但这个‘带’也分区别。
像乔依之这次仅仅提供一个思路，陈礼原本只要在自己论文后面提到乔依之一句，感谢一下她就行。
但陈礼教授专门来邀请她参加实验，让乔依之惊讶之余又特别感动。
不过，从初步跟陈礼教授的交谈后，乔依之发现，陈礼教授这次带上自己，主要还是想让自己去给学校说‘降分录取’的时候可以硬气一点。
乔依之：“