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第14章老师的血条(2 / 3)

大强尼一伙造成的肿胀还没完全消除。

“老师,麦克是个很机灵的孩子。眼睛的伤,是一点小事故。”

马丁笑着介绍说:“他做事也很踏实,向来是认认真真完成工作。”

“很好。这一点很重要。”

老教授对麦克说:“你去餐厅熟悉一下环境,那边已经将你的名字填入了雇员名单,明天就可以来上班了。你眼睛真的没问题吗?”

“没问题的!谢谢您,教授。”

麦克鞠了一躬,又看了看马丁。

马丁点点头,少年这才朝外走去,临走时他关上了门。

“是个懂事的小家伙。”

罗伯特这才点点头。

“老师,我在外面看到了赫尔曼警探。警察来学校,学校出什么事了吗?”

马丁不由看向另一张没有人的办公桌:“还是弗莱曼老师……”

“和弗莱曼没有关系。”

罗伯特起身,从柜子里拎出两个玻璃杯:“茶还是咖啡?”

“咖啡。”

老教授用热水壶的热水泡了茶包,又给马丁倒了一杯黑咖啡:“他们是来调查南十字街站台那件恶性谋杀案,你也是现场目击者,应该比我更清楚。”

“现在警方找到线索,发现那个被击毙的杀人犯曾经来过我们学校,所以需要进一步追查。”

马丁默默喝着热咖啡。

巴克·卡特的事还没有结束。

这位曾是瘟疫女士圣徒的堕天使,发狂前来学校,学校里有什么东西让他感兴趣?

马丁顺势问:“老师,疫虫是什么东西?”

罗伯特皱起眉:“你知道疫虫?”

马丁解释:“那个杀人犯抓住我时说过疫虫什么的,他好像在到处找那个疫虫……”

这一套他和迪莉娅说过,前后并无破绽,加上巴克已死,再也没有其他人能推翻自己的证词。

“……所以我想,难道是巴克也怀疑过学校,觉得这里有疫虫?”

老教授用手指捏了捏眉心。

“学校里有疫虫?这不太可能。”

“圣灵范式体系中,疫虫是一种灵具的雏形,属于圣灵‘瘟疫女士’特有。”

“称呼为虫子,其实只是一种外在描述,未必就是虫形态。作为灵具雏形,疫虫具有一定的自我意志……灵具,你可以将其理解为某种概念物具现化之后的产物。”

“疫虫的重点是疫,它本身为各种病疫、传染疾病、恶性流行病概念意识的觉醒和异化,介于生命和非生命之间。”

“这部分是弗莱曼的研究方向,可惜他人现在不在。”

罗伯特感叹了一句,双掌互相摩挲了一下:“不同灵具有其特定趋向性,这也是其拥有一部分生命特征的体现。”

“就像是人饿了会吃饭,累了会睡觉,植物需要尽可能汲取养分和水,鱼到了某些季节就会群体迁徙……”

“疫虫的趋向,通常是病人或是医生。”

“它需要通过寄生的方式不断壮大自我概念,复制传播自身,从而完成更进一步的成熟蜕变。”

“学校里既没有病人,也没有医生……”

罗伯特突然想到了什么。

老教授喃喃:“倒是有用作实验的动物,难道疫虫藏在生病的动物身上?这的确是可能的。”

马丁获得了新情报。

病人,医生。

这两者是疫虫会寄生的对象。

缩小了范围,寻找起来就会容易不少。

老教授却因为学生的一席话,陷入了某种深度沉思。

马丁百无聊赖,目光聚焦于老师身上。

一看之下,马丁呼吸骤停。

老教授头顶浮现出一道血条,只是这血条太长,排成了上下两行。

血条上方还有几个字。

LV:??

综合评级:E。

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