一个组里的孩子，目前已经能对外界做出很大的反应了。
最近一段时间观察下来，病情比较深的那个孩子，在听到歌的时候，眉毛还会跳一下。
这说明，他是有反应的。
扶梦不知道细节，但看主任这神情和激动的样子，明白了。
“其实还是你们的作用大。”她道。
主任：“谢谢啊！”
简约在旁边傻乐。
他是真的很喜欢看到扶梦被他人喜爱和夸赞。
是一个老父亲心态了。
主任搓搓手，不好意思道：“那个，我们组又增加了不少人，还有啊，我们想扩大研究范围。其他的地方呢，听说了这事儿，也想来看看。”
扶梦了然：“CD用完了？”
主任苦涩：“本来很多的，但架不住人多。”
孩子们在一个教室听一张就可以了，原是试验过康复中心里直接大喇叭播放，但后来发现，没有在小房间里单独播放的效果好。
所以就改了。
他们这里就要二十多张，项目组又拿了不少送上去再研究，然后一扩二的，慢慢就没了。
主任：“实不相瞒，我们试过复刻。”
放在以前，这就是盗版碟了。
主任：“可是没用。”
扶梦：“……”
是啊，起作用的不只是我的歌，还有上面隐藏的魔法阵图啊！和我的精灵之力啊！
主任不解：“很神奇哦！”
都是一样的东西，咋就复刻了不行呢？
再说了，后来都换成跟这个CD一模一样的厂家了，没区别啊！
咋就不行呢？
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第49章 叁的叁
你问我, 那我当然是知道的。
扶梦同样苦恼状，回复他：“不知道啊！”
主任见她这样，心底那一丝期盼悄然消失。
是哦，项目组教授们都研究不出来, 她怎么会知道呢？
医学领域真的有太多谜团等着我们去探索了啊！
主任失落地道：“好神奇哦！”
扶梦诚恳点头：“是哦！”
两人驴头不对马嘴地聊了两句。
主任又请扶梦再刻几张盘, 他想拿回去试试, 是否跟前一批的效用一样。
扶梦大方点头：“可以啊！反正母带还在。要多少？我一次刻了。”
主任有点犹豫。
主要是他觉得, 这事情比较玄乎。也许第二批与一批差别很大, 没什么用呢？
如果刻多了，岂不是浪费？
但如果两批一样效用, 刻得少了，岂不是还要担心第三批？
主任：好纠结哦。
简约在旁边插话：“要是没用的话，再给我们送回来就行, 到时候抽奖给粉丝。”
好歹是不发行的单曲，当个奖品也说得过去。
扶梦看了他一眼，赞同：“可以的。”
主任：“那好的呀！谢谢啦！”
·
送走了人，扶梦翻出来标注着“以爱为名”的母带, 打算晚上抽个空再刻一遍魔法阵, 顺便明天送去刻盘。
简约抱着主任送来的五本期刊，笑个不停。
“嘻嘻嘻嘻——”
声音很是渗人。
扶梦沉默良久, 终究是忍不住了。
她无语道：“也不必如此吧？”
简约翻看着那一篇论文，虽然他看不懂，但不妨碍