华婕赏着春景，一路赶回学校，进教室的时候班里还没有多少人，距离下午上课, 还有半个小时呢。
她准备趴在桌上睡会儿, 结果才坐下，就见桌上摆着个不属于她的东西。
一本用挂历封皮包的规规整整的书。
她翻开书，发现这居然是一本诗集。
托起书时，压在书下面的几张折好的信纸露出来，她又放下书, 捏起信纸展开。
字形工整而飘逸, 非常非常漂亮。
华婕第一反应是情书，可无论是信纸还是过于漂亮阳刚的字体, 都透着一种情书不该有的庄重。
她认真阅读, 很快便露出吃惊表情——
【华婕：
你好。
半个月之前, 得知我校有一位绘画天才学生，深感欣慰。
远观是个聪颖利落的孩子，听闻学习成绩也非常优异。
期中考试后，有幸担任你的老师。
又发现你勤奋好学，思维敏捷, 情感真挚。
我特意寻找了关于你的的文章, 有鼓舞，有感动。
于是阅读了许多关于绘画的书籍。
从廖珊珊处得知，你这几个月在绘画的关键集中训练期。
我遍寻几家书店, 特找到这一本诗集，其中收录了较全面的名诗词，并根据叙述内容分门别类，比如描写人物的，描写爱国情怀的，描写爱情的，描写亲情的等等都做了区分。
绘画也是寄情于纸，抒情以笔，用词精炼，表达却极为丰富的诗词，正能为写意创作起到调动情绪、丰富想象的作用。
这本诗集翻译的很优秀，配图虽拙，但也有相当趣味。
望能为你的创作，起到正向作用。
另，如在绘画过程中，遇到语文老师能帮到忙的地方，以及学习中遇到困难，皆可到办公室来，我定竭力以待。
下附几首小诗赠君：
……不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》
……长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
……当你走近，请你细听，那颤抖的叶，是我等待的热情，而当你终于无视地走过，在你身后落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心。——席慕蓉《一朵开花的树》
……相逢，好像下了第一场雪。我没有御寒的衣，却感觉温热，来自于你眉峰之下的眼波。——简媜《初雪》
……
——钱耀宗，你的语文老师】
华婕一首一首的读新来给他们班代语文课的，副校长钱老师亲手抄的诗。
虽然这个写信的行为超土的，在信里硬笔书法抄诗的行为更老土。
可是华婕差点感动的哭出来。
怎么会有这么可爱的老师啊，因为听说自己学校的学生画画很好，就骄傲的默默关注，然后突然给她当代课老师了，就给她写信抄诗鼓励她，想要帮助她。
追梦的路上，原来还会偶遇这样可爱的善意的人吗？
华婕捏着信，默念着诗，心里何止是暖，简直是暖！
而且……那样一个老头，为了向她表明这个世界上描述什么的诗词都有，只要她想在画画时候表达某种情感时，忽然情感卡壳，来找诗集，准能找到能契合你的情绪，引发你的联想，达到通感效果的诗词……老先生甚至还抄了几首情诗。
还是简媜和席慕蓉。
华婕一边感动，一边又忍不住觉得语文老师可爱。
她捧着沉甸甸的诗集，将珍贵的信件插进里面当书签，然后随意翻开诗集，开始阅读。
诗集的翻译真的很好，将许多诗都描绘的画面感满满。
华婕读了三四首，便开始手痒，忍不住掏出自己的随身速写本，开始在本子上描绘诗词中的内容，或者某一句特别有感觉的句子所传达的画面。
一边涂鸦