覃识一愣：“你怎么知道？”
覃绥安垂下眼眸，掩盖住自己的神色：“覃识，想干什么等高考后再说。”
覃识自然分得清主次，但她就是不乐意覃绥安对自己说教：“我非要现在，你能拿我怎样？”
“我会告状。”
“.......”
无语！覃绥安这人怎么这么坏！
覃识不耐烦地摆了摆手，指着册子上的立体几何，命令到：“教我！”
覃绥安知道覃识不是不识大体的姑娘，也没有再提刚才的话题，接过少女手里的作业。
立体几何嘛，再简单也是要花点时间解答的。
在等待的时候，覃识就趴在桌子上观察覃绥安。
他的侧颜无疑也是壮观的景色，鼻梁高挺，棱角分明。骆艺经常会用“傲”来形容覃绥安的眼神气质，但覃识一点也不觉得，明明乖的就是个让他向东绝不敢向西的小跟班嘛。
覃识突然想到了之前高一学生物的时候广为流传的一个梗，想来一中这种死气沉沉的地方是没有的，她就忍不住想要逗逗覃绥安。
“覃绥安，C是胞嘧啶，T是胸腺嘧啶，那我是什么呢？”
覃绥安做起题来相当专注，漫不经心地顺着覃识问道：“是什么呢？”
少女理直气壮地大声说：“你的命中注定。”
覃绥安的笔顿了顿，在纸上印出一个小小的黑点，睫毛似蝴蝶翅膀一般轻轻颤动。
他翻了翻册子，找到一道三视图的题，用笔指着上面说：“这是正视图，这是侧视图，那这是什么？”
笔指向了覃识。
“是什么？”
少年轻轻地笑了，狐狸眼好像突然盛了一碗星星：“数学差得一塌糊涂。”
“......”
覃识恼羞成怒，一巴掌拍在覃绥安的后背：“乖乖做题吧你！”
她不得不承认，之前对宋修白说的“覃绥安只会自己做，教起人来可不怎么样”毫无事实根据，他不但自己做得好，教起人来也是深入浅出条理清晰。
但是覃识莫名就是想故意找茬：
“干嘛用建坐标系的方法？我要用几何法，今天宋修白教我的就是几何法。”
听到“宋修白”三个字，覃绥安表情淡了下来，看她一眼：“那你会了吗？”
“......”
就是不会所以你还坐在这里嘛。
“按照目前的水平，还是建系更适合你。”
意思是几何法复杂曲折，以覃识九十多分的数学成绩根本无法驾驭，还不如用建系踩点骗分。
覃识自知无理取闹，声音小了下去：“那你也不能小瞧我，说不定我突然茅塞顿开了。”
“我没有小瞧你。”覃绥安叹了口气，放软语气：“但是离高考只有两个月，你需要学得东西还有很多，浪费时间在这几分上不值得。”
覃识把脑袋放在桌子上，嘴巴高高嘟起，闷闷不乐道：“那怎么办嘛？”
覃绥安不知道什么时候已经用覃识心心念念的几何法又做了一边题，一边整理过程，一边说：“这周回去我申请走读，以后每天帮你补习。”
少女眼睛瞪大：“你要走读？”
一中为了便于严格管理，对所有学生都要求住校学习，覃绥安三年就是这么过来的，现在要为了覃识要在最后阶段改变生活规律，不怕影响他自己的状态吗？
覃绥安“嗯”了一声，让覃识看题。
他分别用几何法和建系法将题目从头到尾细致地讲解了一遍，然后问：“你自己选，要哪种方法。”
覃识垂下脑袋，老实了：“建系....”
不是她没有听懂几何法，恰恰相反，因为覃绥安讲得通透她已经完全领悟。但是覃识知道自己在数学方面毫无天赋，会了这一类还有数不清的其他类型，还不如选择更为稳妥