实用的课程，比如艺术品鉴赏，还有些纯技能性质的，比如钢琴、小提琴……甚至于二胡和唢呐。
景玉：“……”
她最终选择了芭蕾课程，可以培养体态；
（实际上，克劳斯答应她，如果选择芭蕾课，她的每日固定运动量可以适当减少）
一个艺术品鉴赏，增长视野；
（对于应试教育下成长起来的景玉来说，背东西并不是件困难事情）
最后一个，是小提琴。
景玉小时候也学过一段时间小提琴，可惜不肯吃苦，撒几次娇就不用再上课了。
那时候她还小，不懂得现在的舒服都要以后的辛苦来换。
现在——
景玉正好能重新开始了。
克劳斯先生就像是一个稳稳的桥梁，把她岌岌可危的、断裂的辛苦人生轨迹重新接上。
一切又能顺遂地继续了。
小组实践的第二周，景玉和仝臻再次打了起来。
这一次同学们都在，景玉刚刚朝仝臻肚子上来了一拳，断子绝孙脚还没使出去，就被西班牙姐姐抱住，语速飞快地要她冷静下来，不要冲动。
景玉没办法冷静。
仝臻这个狗日的，竟然把景玉提交的市场分析报告改了名字，谎称是自己写的！
景玉今天听报告，听了几分钟觉出自己上了这个狗东西的当。