都有疲惫。
一行人一起往外走。
“你，经历过绝望吗？”
“有几道题也太阴间了吧！”
“麻了，花了好多时间准备解析几何，没想到一试考了立体几何。”
“迟音，你这道立体几何题怎么做的？”
程迟音的答案简单粗暴：“建系暴力解决，用解析方法做立体几何。”
其他人一脸膜拜看着她：“我也想建系的，结果我发现我暴力求解暴力不出来，救命。”
回到集合点，几个老师开车回酒店。
大家也没上楼，直接聚到一起坐在酒店大厅沙发上，杜兰和其他几个明远的数学老师围过来，紧张地问：“怎么样，题目还记得吗？”
学生们努力回想起来：“第一题是等差数列，第二道是集合。”
“额，后面啥来着。”
杜兰看向程迟音：“还记得不？”
程迟音点点头，拿过一张草稿纸默写起题目来。
“等差数列{an}满足……则a1的值……”
“如图，正方体……，最大值最小值分别是多少。”
很快，一试试卷中八道填空题、三道解答题，程迟音一字不落默写出来，旁边同学和老师看着她，面色有点古怪。这记性……照相机吗？
杜兰低声问其他同学：“看看，题目是这样的吗？”
同学们扫了几眼，忙不迭点头。这连标点符号都没错一个就离谱。
默写完一试试卷，程迟音将草稿纸递给几位老师，又开始默写二试试卷。二试试卷只有四道解答题，很快就默写完成。
老师们聚在一起过了遍题目，渐渐统一了解题思路，回来问学生们：
“这第三题你们怎么证的？”
有同学抢答：“费马小定理正逆各用一次，然后证明这个式子一定大于n。”
杜兰微微摇头：“费马小定理不能逆用。”
“不能逆用？那我伪证了……”这同学瞬间沮丧下来，问程迟音，“迟音你呢？”
程迟音回忆了一下，说道：“分类讨论，是素数的时候用欧拉定理，是合数的时候将式子分解。”
杜兰微微点头，这个思路是对的。
几个老师得出结论：
“一试的送分题不少，除了填空最后两题和解答最后一题，其他题目差不多就是向高考靠拢。”