后，配合他要做的事。陛下是要选材，则材从何来？人才也要培养、储备的！殿下就奏请办学。”
“办学要怎么办？”章硕边想边问，“苏铭开个渠都要嚷嚷无人可用，学校恐怕不容易开吧？还要钱帛。”
容逸有点欣慰，章硕这是在想事儿了，比起章嶟一开始总是“我要”然后不管不顾那是强了不少。他说：“眼下财税还是够用的，办学要用的人与开渠改税要用的人是不一样的，再者，各地本就有官学。也可以允许开私学……”
容逸是有理想的人。他记事的时候本朝已经建立，成长的时代就是这个王朝逐渐强盛的时代。身为一个有抱负的世家公子，他的想法里“武功”的份量就小“文治”的份量就大。年轻时他就是名士中的领袖，儒生中的典范，“兴建学校”、“教化”是刻在骨子里的理想。他的运气在中途又稍稍打了个折扣，章嶟没把他放到政事堂，他的心却没有变。
他说给章硕的话，何尝不是说给自己的呢？赵司翰已经在动手了，他要想做出点什么来，就要另辟奚径了。
两相叠加，这简直完美。配合一个太子的处置，又是双赢。
章硕却比较谨慎，问道：“这样，可行么？会有人支持吗？会有谁反对呢？”
容逸中恳地说：“殿下担心苏铭阻挠预算？他是士人啊！士人怎么会拒绝办学？”
章硕道：“不错。”
容逸想了一下，又说：“殿下如果还是担心，不妨可以提一笔女学。”
“嗯？”
容逸是想到了自己的女儿珍珍，又对章嶟接下来信心不足，他就要为自己、为女儿也留条后路，窄是窄了点，好歹算条路。他说：“这样公孙至少不会反对，她在雍邑的时候也是兴办学校的。官学学生的选拔，也是不拘一格。女学不必太刻意，只要不阻拦就好，提一句‘士女’就得啦。”
他又教章硕，凡事，只要不是必然对上的仇家，那还是尽量弄些比较可靠的盟友以及不太会反对自己的路人比较好。不要把人人都搞成仇家，要兼顾别人的利益，自己吃肉至少要给人喝上汤。这样才好办事。
他的苦心没有白费，章硕又问了一些问题之后表示了赞同，然后试着说：“詹事草拟吧，这是詹事的主意，我不能掠人之美、夺人之功。”
容逸道：“我为殿下起草。”
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其实容逸是多虑了，他不提女学公孙佳也不会反对他的建议，广开学校是件好事儿。不得不说，公孙佳虽然总说余盛蠢，但是余盛给她描绘的“盛世”，多少在她的心底留了痕迹。
此时她还不知道容逸的打算，却与容逸想到了一起——她要把女学、女官给收拾起来了。她召来了单宇，让她：“拟份单子，我要请客。”
单宇问道：“要什么样的单子，您请什么客呢？”
公孙佳道：“要有男有女，要是官员。”在她的座上，让人看到女官。
单宇想了一下，说：“只怕有些人来吃了您的饭，还不如一条狗有良心。官职就那么多，同乡同僚还能打破头。要挤占名额，那‘女人’这两个字就是最好的理由，既排挤了对手、又有维护礼法的名声，他们何乐而不为？”
公孙佳道：“你只管写单子！谁要与他们理论？我又不会吵架。”
单宇不追问公孙佳要怎么做，却又汇报说：“陛下又有了个新宠，您猜是个什么来历？”
“嗯，聪明的，还是笨的？”
“有人终于聪明起来了。”
“是哪位打扮了美人儿讨陛下欢心啦？”
单宇笑道：“不愧是您！淑妃。哎哟，早干嘛去了？”
“住哪儿？”
“就在淑妃宫旁边儿，淑妃从掖庭里选了四个，都是美人儿。我总觉得她们的身上多少有点儿淑妃的影子，我是说，当年淑妃的影子。”