事惹班主任不快。
除此之外，还有一件事情让傅明丽更着急，实习一个月，傅明丽都是听课，却连一节课也没有正式上过。
班上很多同学都上过五、六节课了，甚至在十三中实习的几个同学，一周能上四节课。
如果没有上过课，她的实习报告都不知道如何分析。
傅明丽左右为难，最终还是决定和一班班主任提一下这个事情。
周一，老师办公室内，一班班主任看着这个实习老师，皱了皱眉有点为难。
学校对一班的期待不一样，为了招生更是下足了血本。
一班课程难易程度与学习进度抓的非常紧，每个老师备课都是严格规划过的，班主任不太愿意让傅明丽练手。
若不是被打了招呼，他本是不愿意带实习老师的。
哪怕这个实习老师比较优秀，班主任也怕她将学生给拐到沟里去，到时候查漏补缺更麻烦。
于是平时让她听课，帮忙修改作业，然后管管纪律，组织大合唱。
班主任拿起笔，点了点办公桌上的日历。
“这马上就要月考了，课程安排有点紧张，要不——”班主任看向傅明丽，摸了摸没有刮干净的胡茬，“我和艺术班的老师打声招呼，这个星期安排你上两节实习课。”
傅明丽并不太愿意，但她知道这是她能够争取到最好的结果。
“小傅，你回去好好准备教案，艺术班的学生基础不扎实，你备课的时候尽量浅显易懂一些，回头教案写好，我帮你看一看。”