季梵在家里自在悠哉的模样，对左思烔来说完全就是一副行走的□□。
他双臂环抱在一起，就这样直勾勾地盯着她看。
左思烔告诉自己，眼睛绝对不可以往他的方向去看。现在是上课时间，她的注意力得保持高度的集中。
随后，她将这几道题给学生们进行了详细地讲解，并且在幻灯片当中给出了类似的题型，又把这是点巩固了一遍。
整整一节课，孩子们都异常兴奋，互动版面上时不时有人打出“季梵”的名字，请求左思烔让他出来露个面。
“不要在课堂上提及与学习无关的内容。”左思烔反复强调。
每当她说这句话，季梵就忍不住露出笑容。
再后来，面对学生们的这一请求，左思烔不得已，直接以“作业”相要挟：“不要惹我哦，你们又想抄书后词了是吧？”
这一招倒是相当见效，一时间互动版面上“噤若寒蝉”。
尽管季梵时不时发出微弱的轻笑声，但所幸声音不大，很好地践行着“透明人”的准则。
临近下课，左思烔一直紧绷着的情绪终于稍稍放松了一些。
这一节课好歹是快要结束了，左思烔算是圆满地完成了既定的授课目标。还余下三分钟，她让孩子们将自己没听懂的问题打在互动板面上，她会对比予以解答。
这时，孟璐突然申请连麦。
左思烔对着前置摄像头说：“必须是关于课堂学习内容的提问，才可以申请连麦哦。”
昨天孟璐的尖叫声她还记忆犹新……
-是是是是是是是！是学习内容！！！-
孟璐在互动版面上这样写。
对于学习，左思烔很少见孟璐这么积极，但是对于追星，这孩子向来是热情高涨。一连几个“是”字，令左思烔感到不对劲儿。
-左老师，连我连我！！-
左思烔迟疑片刻，非常慎重地点击了“接通”二字，下一秒，孟璐的小脸出现在直播间的屏幕上。
“左老师好！”孟璐笑得十分开心。
“今天也穿了校服啦，非常好。”看样子还算正常。
孟璐听到表扬，挺了挺背，坐得更直了。
“哪一道题还不会？”
“第三道，选择题。”
非常正常，看来是自己多心了。左思烔低头看试卷，说：“这道题很简单呀，不应该不会吧？”
孟璐立马应道：“真的不会。”
“哪个选项你不懂？”
“ABCD都不太懂。”
左思烔眉头微蹙，不对劲儿，开始有点不对劲儿了。
“左老师！你讲一下B选项，为什么说‘飘零之感’不对？”
这家伙，刚才上课的时候不是讲过了嘛？！你到底有没有听课？！
左思烔本想对她一顿质问，但想到有部分家长也正陪同孩子坐在电脑面前，她只好按耐住脾气，耐心地说：“柳絮的意象才可以说是飘零之感，这里是垂杨柳，和柳絮不同。”
“哦哦！懂了！”孟璐点头。
“好，还有没有其他问题？”左思烔预备挂断连麦。
“左老师！现在已经是下课时间了。”孟璐提醒她。
左思烔看了看电脑右下角的时间，果然，已经下课一分钟了。
这时，电脑里传来一阵骇人的叫喊——
“季梵哥哥！你在不在？！一定要和我们左老师幸福美满啊！我祝福你们！！”
因为孟璐的声音实在太大又太过突然，左思烔着实被吓了一跳。
躺在沙发上的季梵在这一刻打破了“透明人”的准则，他笑着坐起身子，对着左思烔电脑的位置喊道：“收到祝福，谢谢你——”
“啊啊啊啊啊啊啊啊！”显然孟璐没有料到季梵会回应她，于是又是一顿尖叫。
左思烔惊魂未定，此刻又被学生吓