“我们那个时候还是比较保守的，没有你们现在小年轻想法比较热烈。哈哈哈哈！”一姐用大笑来掩饰自己的尴尬，然而只有自己知道后来的故事再也笑不出来。接下来回复老林的问题：“其实并不是，吴老师还是很英俊潇洒的美男子，在我看来。不知道为何从那天开始我跟吴老师关系就算是比较亲近了。”是啊，从那天起杨熠会经常不由自主的借着收发作业的由头去吴老师办公室。并且心底了偷偷下了一个决定：把家里自己窗台上那盆茉莉花搬到吴老师办公室去。茉莉花的到来，增加了这间屋子的生气，此时，它已经绽放了不少小而洁白的花朵，随着微风散发出满屋子沁人心脾的清香。吴老师对这盆茉莉即没有拒绝亦没有感谢。任由它在朝南的窗台上自由放肆的生长……
放学铃声一响，杨熠便认真负责外加风风火火的抱着一踏作文本去吴老师办公室。那天吴老师许给了杨熠一项特权：办公室里面的书籍她可以随意翻阅！这个书架相当于一个小小的图书馆，这里宗教、政治、地理和传记方面的书相当多，另外文学方面，主要收藏了不知名的作家作品。经典名著也是这里必备的。杨熠随便翻翻，发现几乎每一本书上都有做笔记的痕迹，太熟悉了，那是吴老师的笔迹。此时再看看埋头批阅作文的吴老师：浓厚的黑发，一张年轻的，轮廓很深的脸庞，被太阳晒成了小麦色，高额头，高鼻梁，略带棱角的下巴。最吸引人的是那双眼睛，深而黑，大而明亮，目光深邃而又充满活力与生气，似乎蕴含着丰富的思想，也蕴含着丰富的热情。这是一张相当帅气、相当漂亮、相当“男子汉”的面孔。
为了多来这里看书，或者还有别的目的吧。每每其中期末考试结束，杨熠都会利用休息时间协助吴老师批阅客观题。她，成了出入老师办公室最多的，也是最忙碌的课代表。并且杨熠所有科目均全年纪第一名，且当着学生会秘书长。所有家长眼里别人家的孩子，所有老师都能竖起拇指的学生。于是“一姐”的外号也就来了。办公室里面对面的两张椅子，大多数时候一张上坐着吴老师，一张上坐着杨熠。吴老师或批阅作业，或备课；杨熠则大多数是看书，偶尔帮吴老师打打下手或者倒杯茶水。讲台上的吴老师，更多的给人一种“才华横溢”的感觉。他的课讲得精彩极了，那深刻的分析与精辟的阐述，能让讲台下的少男少女们从课堂议论到球场，从校内议论到国际，从今天议论到未来。而随着自我情感的投入，吴老师冷俊的神情也开始有了些细微的变化。虽然他在同学们哄堂大笑的时候，也从来没有露出过一丝笑容，但面部表情毕竟柔和多了，偶尔也会露出赞许和欣喜的神色。这让大家感到同他或多或少地拉近了一些距离。
吴老师最很信任的还是杨熠，有次上课发现吴老师被无情的流感病毒侵袭。有轻微的咳嗽，于是杨熠带来一瓶“咳嗽停”糖浆，放在吴老师杯子里兑上热水递给吴老师。吴老师接过喝了第一口稍微停顿了一下，然后一鼓作气全喝下去了，没有问……“吴老师，剩下的止咳糖浆在这里哦，一天两次，每次一瓶盖儿。”杨熠嘱咐到。吴老师点了点头。两天之后吴老师的咳嗽并没有停止，甚至影响上课。杨熠换了止咳冲剂，并且把冲剂泡到吴老师的茶杯里。批作文的时候，吴老师发觉“茶水”有些不对味，于是一反往日小口品茶的习惯，端起杯来一饮而尽。看着他毫不犹豫地把“茶”喝下去，杨熠竟然忘了去读书，一种她自己也不了解的感动使她的眼里充满了泪水，她突然感受到了这样一个事实：“吴老师信任她，而且很信任她！”
夏天，杨熠的那盆茉莉花长得愈发旺盛，生长速度惊人。这数不清的小白花找到了另一个情话般的归宿：于是吴老师的茶杯里开始溢出了茉莉花的清香。每当看见吴老师对满室清清雅雅的香气凝神品位的时候，杨熠就会觉得，吴老师内心深处，一定有着不为人知而深藏不