六月，期末考试月。
班里的学习氛围稍微紧张了起来，同学们扎堆学习。就算是手冢的冰山脸，也阻挡不了同学们高涨的学习热情——问他借笔记的人都多了起来。
要知道平常可是没什么人敢过来借的。除了时常跨班过来借英文字典和其他东西的不二。重点是别人不敢。毕竟不二周助只有一个。
但什么都挡不过期末考试的威力。同班同学都盯准了班长大人的各科笔记本，仿佛盯着什么优质的食材，眼放绿光。毕竟班长大人他是年级第一，近水楼台先得月，他们不能错过机会！
不过手冢保持日常作息没有变，该练的网球顾伊人是逃不过的。手冢把暑假两个月的计划都做好了，确保顾伊人下学期上来可以在人前露一手网球了。
顾伊人：手冢你是魔鬼吗！
手冢和顾伊人的复习计划就是每天抽一个小时复习一下功课就算是完了。
菊丸英二：我恨。你们优等生的世界我理解不了啊啊啊！
不二正在给同班的菊丸辅导功课，划重点。毕竟——他可是年级第二啊！
菊丸一个人在嘀咕，所以优等生真的是好讨厌啊！除了不二。他学得这么辛苦还比不上人家随便学学！
手冢和顾伊人步调如常，甚至周末还跟爷爷一起去山里钓鱼了。
山里空气清新，温度也很舒适。顾伊人就和手冢爷爷一起坐在小溪边垂钓。
“怎么样？喜欢这种感觉吗？”
“超喜欢。”真的，还没有人带她钓过鱼呢。现在坐在这里环境好，天气好，心情也好。
能下好围棋的孩子本就是个静得下心来的人。手冢爷爷觉得她钓鱼的天赋一定会很好。“那今天看看能钓起来几条鱼，回去可以叫彩菜加餐了。”
顾伊人被手冢爷爷描绘的这个场景刺激到了，顿时信心满满。
六月初夏的山林里，阳光透过树叶的间隙洒下来，小溪上波光粼粼，耳边尽是鸟雀的鸣叫，吸入肺腑的是清新的带着草木气息的空气。顾伊人舒适得想小憩一会儿。
虽然她不说，并常以撒娇带抱怨的方式掩过了这两个月来的一切，但是内心的紧迫其实是无处不在的。
能不能换回去？什么时候可以换回去？如果换不回去该怎么办？每一个都是问题。
那个时候她打网球要怎么办？拼命努力的话也许可以试一试？
手冢爷爷和手冢妈妈怎么办？一直保持这个状态的话他们还会像现在这样好好对我吗？（没有姓名不被惦记的手冢爸爸：？？？）
最关键的是手冢，他要怎么办？
有很多瞬间想到过这些问题，控制不住发散自己的思维。但是很快就把自己拉了回来。因为不敢去想太多。
对着手冢任性其实也是一种发泄的方式。
有些事情想了也没用，但是不想也掩饰不住潜在的恐慌。
手冢大概隐约是有感觉的。他向来是个能够为他人着想的好孩子。所以除了网球他从不反驳顾伊人。
顾伊人若是知道，一定要质问：为什么除了网球？
这么爱网球！所以手冢以后一定是会嫁给网球的，对吧！
好孩子手冢这么大度，从来不抱怨，还安慰她，顾伊人就觉得自己一定不能发脾气！我不会输的！（不是！没人跟你比输赢！——但她跟自己较劲了。）
——尤其是手冢爷爷和手冢妈妈对她还这么好！
感恩的孩子一定也是好孩子！手冢爷爷和手冢妈妈自有看人的方法。从她带着手冢去治伤开始，他们就知道这一定是个好孩子了。
明明不会打网球的人，费尽心力治疗手臂是为的什么？这么拼命去练习网球——他们也知道手冢的网球训练有多刻苦，又是为的什么？
能坚持下来的孩子，又是让他们多看到了一个闪光点。
顾伊人这一天钓到了三