“当然，我知道-
谷老也不是一味偏袒自家的孩子，“是那孩子撕了老师的讲义与资料不对。”
“但那孩子向来不是一个顽劣的性子。”
“我不相信他是故意这样做的。”
“或者，他这样做肯定是有原因的。”
“孩子的父母后来也问了那孩子。”
“问他为什么那么做？”
“孩子没有吭声。”
“孩子的父母也知道这件事对孩子的刺激有些大。”
“毕竟那位老师骂孩子的话，她们这些大人都听不下去。”
“何况一个孩子？”
“孩子肯定被吓坏了。”
“可怜的孩子。”
谷老摇摇头，“我去看过那孩子。”
“比上次见到的更加惶惶不安了。”
“孩子的心里肯定是留下了阴影。”
“我弟弟骂了孩子父母一顿。”
“说他们什么乱七八糟的人都找来给孩子做家教。”
“孩子都被她们害惨了。”
“孩子的父母也很后悔。”
“孩子的妈妈差点跟她同事闹了矛盾。”
“孩子不愿意说他撕破老师讲义与资料的原因。”
“孩子的父母猜测是不是老师很凶，又说了很难听的话骂了孩子”
“想到这段时间孩子的遭遇，孩子的父母就很心疼孩子，也懊恼自己的马虎大意。”
“主要这孩子真的有过不少的家教了。”
“都没有出过问题。”
“她们就忽略了对家教的调查。”
“在他们问的时候，孩子似乎想说什么，最后还是没有吭声。”
“孩子的父母认定了这个答案，也不再追问了。”
“毕竟不是什么好的事情，家教也走了。”
“她们检查了孩子的身子，没有发现受伤的痕迹。”
“冷静下来，她们想，也许家教只是太严厉了？”
“不管怎么说，这件事就这么过去了，让孩子淡忘这件事是最好了。”
“没想到没消停几天”
谷老摇摇头，“他们又开始要找家教了。”
“他们说不能耽误孩子的学习。”
“他们都工作忙，没有太多时间教导孩子的功课。”
“而且，难得的暑假不能浪费了。”
“人家孩子都上了很多的兴趣班。”
“他们只是想给孩子找个辅导功课的老师。”
“让孩子开学的时候不要落下其他同学的进度。”
孩子的父母都这样说了
他们说的也不是没有道理
他也不好说什么。
何况，他弟弟都只是叮嘱了孩子父母几句、让他们这次要认真仔细的挑选家教，找个脾气好的。
孩子是去学习的。
又不是去挨骂的。
只是，那个孩子让他有些在意。
而那些不认识的家教
“虽然不能一棍子打翻一船的人。”
谷老自然没有那么的偏激，“但现在的家教的确有些良莠不齐。”
“与其找不知品性的”
“孩子才刚刚受了惊吓……”
“万一又遇到个不好的家教”
“孩子就太可怜了。”
“我就说，我来找家教。”
“我认识一个很好的家教人选。”
老爷子发话了，孩子的父母不好说什么。
但是老爷子的弟弟却没有顾忌。
他表示了怀疑。
谷老这么大把年纪了，退休前的工作也不是教育相关的，能认识什么适合做家教的人？
而且经过这次，他发现，大学生挺好的。有礼貌，热情，跟孩子也容易玩到一块。
不像年纪大些的，容易摆架子。
所以，孩子的家教还是找大学生