“老师老师！”
杨草秦苏儿这边还来不及吐槽，红云那边儿又火急火燎得举起了手，杨草只得道：“您这又怎么了啊？”
红云伸手一指旁边得意洋洋道：“老师老师，小熊和小连衣两个小朋友上课说悄悄话！”
“我倒，你们要不要这么戏精上身啊？”
一下午的时光也便在这么打打闹闹间很快溜达了过去，说实在的，虽然几个女孩儿将场景模拟得无比之逼真，但杨草真没觉得自己有表现出来个啥东西，无非就是按照一般上课的流程走了一遍而已，不过几个女孩儿看得倒是津津有味，在杨草模仿老师跟小朋友说话时的可爱语气时那是全程姨母笑，搞得杨草是浑身不自在，尤其是那熊囡囡，小眼睛那是扑闪扑闪的，就像是真的从杨草这儿学到了点啥样儿的，杨草他倒是希望真的能够对她有所帮助吧。
值得一提的是，由于杨草在情境中联系最近在周边发生过的拐卖案件，特意挑了个有关安全问题的故事来讲，然后还在故事的最后加了个提问环节，让“小朋友们”踊跃回答如何将幼儿园里边常见的玩乐设施滑滑梯设置的安全。
毕竟杨草突然想起来自己第一次遇到那疯癫中年人金华时，就是在带着乐乐在滑滑梯上边玩的时候碰到的，那是真正意义上的“一眼误终身”啊！也不知道这个家伙现在有没有受到应有的惩罚，但不管咋样，杨草他是真的对滑滑梯这玩意儿有些儿心理阴影了。
而杨草得到的回答还是一如既往的离谱又莫名其妙得非常符合幼儿园里边那些小魔怪的实际情况，比如秦苏儿这妮子的，竟然提出要把滑滑梯建在天台上，理由是能够更加亲密得接触太阳，但杨草转念一想，画面中的滑滑梯的出口要是一个不对好，那些小家伙一个个的都要一滑滑出天台当超人了啊？一个游戏两种玩法可还真有你的！
之后熊囡囡的试课环节虽然
。说是中规中矩，甚至还有些儿紧张，基本上应该是按着哪里找来的教案一板一眼得走的，但在杨草看来却是已经相当之不错了，至少比自己一开始那会儿要好得多了，不得不说这女孩子在做幼师尤其是讲故事这方面确实是要比男孩儿有天赋多了啊！
虽然没事儿就得来社团教室这边坐坐一开始是那高老头的命令与一种隐性的威胁，但杨草逐渐倒是觉得得空了来这里玩玩闹闹的其实也是蛮有趣的，是因为“少数群体”的同病相怜同类相吸嘛？但后来杨草转念一拍大腿就瞬间想通了，这哪有那么复杂那么儿伤痛青春，作为一个血气方刚年纪正好的小伙子，跟年轻漂亮的女孩儿们玩那能不开心能不兴奋么？我承认，我下贱！
不过开心的时光总是短暂的，一转眼又到了第二天上课的时日了。
由于系主任那变态的学三教二的大方针，导致杨草他们大二这一届的课程安排相较于一般专业要紧上不少，毕竟是要给周四周五两天的实习挪时间嘛，然后大二多忙活忙活大三大四便有更多更充分的时间去应对找工作进社会这类的烦心事儿。
当然，这里所谓的忙碌也只不过是相对来说罢了，杨草始终认为，大学生可以随意支配的空余时间那还是多得离谱，毫不夸张得讲，在学生这个群体里边儿，大学生简直可以和幼儿园小朋友们并列为最闲的时段了。
杨草觉得大学能带给你的除了一部分专业知识以外，更多的其实是提供给你一个更大更加广阔的一个平台，而在这里边能有获得什么，能开阔怎么样的眼界，全看个人而已。
“所以说，这个波普艺术啊……”
今儿个是周二，第一节便是中文课。
中文课这东西并非是学前教育的专业课，而是学校全体学生都要上的公共课，旨在培养大学生的文学素养啥的，老师是从中文系那边特别请过来的，也就是小连衣所
。就读的那个专业，也不知道是不是是不是小连衣的