由于她目前还不能顺畅地表达，她听、说、读、写的能力比牙牙学语的幼儿好不到哪里去。不过能和守护甜心形象改造，就算上课被点名回答问题，和人交流，她大部分时间都能蒙混过关。但是她作为刚加入班级的插班生，被点名的次数实在是过于频繁了？任课老师时而要叫班长或者学习委员，都能叫到她的名字。
这就导致她本来想先逐步理解内容，再背诵加深记忆吃透知识来，因为经常被老师点名，少不得需要死记硬背课文。
尤其是上音乐课的时候。
小芙和桃枝表示，这超出她们的能力范围了，她们甚至能被称作音痴。
她觉得也无所谓，反正她会在前一天就把可能会抽背的内容很机械地背好，她不一定理解到意思，但是靠死记硬背来应付。同样地，这次音乐课前，她将会唱到的一段曲子给背了下来。
在音乐课的教室里，老师边弹着钢琴教唱歌，分四排站好的学生们双手捧着音乐书跟着一起唱。唱完书页的第一面后，果不其然，老师又点到她的名字让她单独唱这一段，同学们已经见怪不怪了。
当沢田绘柚一进到教室里，冈本芽子就注意到了她。她在圣夜小学任课五年，已经教导过五年月班的孩子们两年，这是一张新面孔。即便之前也有人转学来和转走，也不像这个孩子那样如此吸引人的视线，让人很快就能留有印象。
虽然她还有些拘束地跟在别人身后进教室来，左右观察大家怎么站位，被挤到时就像受惊的小动物那样连忙往旁边移动还有些歉意地看着身边的人。这个年龄的孩子就算要被表扬也是夸奖对方聪明伶俐，可爱活泼之类的词语，他们的面容还是那么地稚嫩，但是在一群小萝卜头中，沢田绘柚就像是鹤立鸡群般的存在。尽管年纪虽小，但已初显日后会出落成大美人的雏形。
她一站到哪里，人们的目光好像就会追随至那里，从她蓬松又丝滑的巧克力色秀发注意到她好似有一泓清泉在静静流淌地透而亮的眼眸；小巧玲珑的鼻子与娇嫩如花瓣柔软的嘴唇，衬得她五官看起来十分的秀气。
沢田绘柚简直是照着她的梦中情女长的。试问谁不想要一个看起来灵气十足的，就跟电视里的那些童星那样，让她母爱泛滥的小孩呢。
她更想说小孩子这么好看她父母的颜值得多惊为天人。冈本芽子搜寻了下自己的记忆，那些活跃在荧屏上的明星的长相，这个小孩都对不上号。难道这个孩子不是哪个明星的孩子，甚至还没有童星出道？
啊，很可惜呢。冈本芽子情不自禁地点了她的名来唱这一段。然后才回过神来沢田绘柚是刚转来圣夜读书，她对同学对环境还很不熟悉，还是第一次上音乐课，看她刚刚那么紧张的样子，又是被老师点名，她会不会窘迫得发不出音甚至走音呢？那不是会很打击这个孩子么？
冈本芽子心下有些懊悔，并打定主意不管她唱得什么样她都会温柔的鼓励她，也会约束可能会嘲笑她的孩子们。
她还是很不习惯被其他人的目光盯着，就导致她感觉自己背下曲子来了，但是记忆突然出现了卡顿。她将音乐书举得离自己很近，格挡住了大部分的视线，看着书上为了方便记忆而写的音标，感觉找到了一丝底气，沢田绘柚深吸一口气，然后将这段小曲唱出来了。
她唱完之后，感觉周围还是很安静，就把书放下来一些，看到站在第一排的人都回头看站在第三排边上的她了。她心下一紧，难道自己唱的很奇怪？
可她看大家的眼神，似乎，不是这样？就是既惊奇又意外的神情。
“你唱的很好呢！”冈本芽子一挑眉，她眼里的惊讶与脸上露出欣喜的笑容，让绘柚面上有了片刻的迟疑，不自觉地在心里问了一句是否真的如此。
“你的声音清脆又甜美，要是能再大声点就好了，以后有唱歌的打算吗？我觉得很适合你呢。”冈本芽子