萍对赵小伟说：“两个人就是一个冷，一个热这样才有劲吗！”赵小伟怀疑小苹说的这句话，可没有说什么。她想：况且王老师并没冷漠我，只是有一次晚自习下课我去找王老师要稿纸，他有些烦感，但很快好了，第二节晚自习他还总说一些让同学们笑的笑话，也让我忘掉了不快。小萍又告诉中午放学快进村时，赵小伟对小萍说：“小苹，我对王老师有那样深的感情，他在我心中是‘最好的老师，可我在他心中不一定最好的学生，你说对吗？”小苹说：“对，就是这样。”赵小伟似乎有些悲哀地说：“事情往往就是这样，这是唯物辨证法吗？”赵小伟想：其实，我并不懂什么是“唯物辩证法”，我想对了，孟庆国可能是王老师最好的学生，可我还是热爱王老师，尊敬王老师。小萍对赵小伟说：“两个人就是一个冷，一个热这样才有劲吗！”赵小伟怀疑小苹说的这句话，可没有说什么。她想：况且王老师并没冷漠我，只是有一次晚自习下课我去找王老师要稿纸，他有些烦感，但很快好了，第二节晚自习他还总说一些让同学们笑的笑话，也让我忘掉了不快。
小苹又告诉赵小伟：“我班老师在我班读你的作文来的。”赵小伟有些不解地问：“你班老师、你班老师是几何老师呀？”小萍不禁笑着说：“不，是我说错了，是你们班老师在我们班读你写的作文《我们要遵守交通规则》来的。”赵小伟回想着几天前的事情对小萍说：“在12月1日语文晚自习时，王老师说我们小组评作文的评语写得好，他差不多每次都要看，还有张立伟她们组。我那时很吃惊，现在证明了，还是我的作文写得好，王老师也喜欢看。昨天、前天我就想把这件事记下来，但是记日记时就忘记了，现在偶然想起来了。”小苹笑了，说道：“哦！是吗？”“嗯！”赵小伟笑着回答。
赵小伟又接着对小萍说：“明天是星期日，我们班没语文课，你们班有没有语文课？我想你们班一定有，第三、四节课好象是语文课，因为我记得你们班有一次写对偶句来的。”赵小伟希望她们班有语文课，又希望她们班没语文课，小萍的回答是：“你猜对了，明天我班有语文课。”赵小伟想明天星期天王老师还不如不去上课，休息一天多好呢！昨天王老师给我们讲《坚强的战士》一课时说，‘虽然我的嗓子很疼，但我也要做一个坚强的战士。’同学们笑了，赵小伟当时想：是啊！我们的老师带病给我们讲课是多么坚强呀！啊！王老师，我感谢您，是您向我敞开了生活的大门，我热爱您，是您让我懂得了真正的人生。
第二天，赵小伟觉得很没趣。她总觉见不着王老师,只看到王老师一次，还是在第三节外语课前，我和金花上厕所回来到甬路上时，正看到王老师往南走遇见了一个老师在停下脚步说话，这时，上课铃声响了，她们赶忙跑进了教室。
下午，赵小伟在与刘玲她们去北边时，听管文轩说道：“碰到王老师来的，象是去接孩子。”赵小伟想：啊，王老师，我多想看到您呀......
下午放学，赵小伟回到家里见爸爸从银川坐火车回来了，赵小伟和爸爸,妈高高兴兴地吃了晚饭。
第三天早晨上学前，爸爸对赵小伟说：“家里人的户口在元月份就能在银川上上，到时候你可能转学到银川去考试，我不赞成你考高中，希望你考中专、技校。“赵蕙心里很悲伤，她想：一个是我的理想不可能实现了，再一个就是户口一走，不能在这考试，多对不起王老师呀！
第三节自习课上赵小伟对刘玲说：“我太懦弱了。”她说：“你为啥让命运支配，你就不能撑握自己的命运吗？”赵小伟悲哀地说：“我没说我太弱了吗？我无力与命运抵抗。”课间操时，刘玲说：“没准分班。”赵小伟有些高兴，如分班，她走也无牵挂了。下午，第三节课前，赵小伟去王老师那交同学的作文。在王老师宿舍前，赵小伟碰到了马老师，她想从花