和高老师一起切磋的，还是您独自思考的？知徒莫于师吗！王老师又讲到赵小伟的第五组对偶句：“‘看红楼夜不能寐，思雪芹一梦未完’，赵小伟为什么能写出这么好的对偶句呀？主要是因为她看书了呀！看红楼梦晚上睡不着觉。怎么样呀？‘思雪芹一梦未完’，这个《红楼梦》呀！是曹雪芹先生做的一个梦，他只写到第八十回，后四十回是高鄂著的。第六组呢？‘学习有如海上飘，生活恰似水中游’，这一组也写得挺好，说学习呀就象在海上飘一样，谁努力学习、付出代价就能到达知识海洋的彼岸。”赵小伟听到这儿，抬头望着王老师，心里想：老师，我一定记住您的话。又听王老师说：“这下联呢？是说生活中有痛苦也有欢乐，有幸运也有不幸，越这样就越得在生活中磨炼自己，‘生活恰似水中游’呀！”他停顿了一下，站在讲台上说：“有人就该问了，这是她写的吗？是您给她改的吧？不错，我给她改来的，说实话，只是这第二组的‘草丛’原来是‘遍野’，虽然有满山遍野这样的说法，但在山上不能哪都坐，坐大石头上不硬吗？”赵小伟看着王老师，他是那样严厉，都让人有些怕，又听王老师说：“还有这‘存’字，她原来是‘多’字，我对她说还是用‘存’好。其他的没有改动。你们可以看看。“说着王老师拿起了赵蕙的本打开了，举着给同学们看了看。那本皮上的《离别诗》还在上面。王老师又接着说：“赵小伟在文章中写过，‘我是一个酷爱语文的人’，你呢？你谈得上是酷爱吗？你也可能很喜欢语文，但谈不上是酷爱。你们要向赵蕙学习，她给我们带了个用修辞手法造句的头，以后我们还要用比喻、排比、夸张等修辞手法造句，使我们班的学习气氛活跃起来。”王老师停顿了一下，又说道：“下边写了对偶句的同学举手读一下你们写的对偶句，没写的当场想。”王老师又叫了几个同学读了他们写的对偶句。
第四节快下课时，王老师问：“于海东你那钱收多少了？”赵小伟一听赶忙找她记的交了钱同学的人名单，老师一定会问她，果不出她所料，她还没找到，王老师就大声说：“赵小伟，你那人名单上多少人交钱了？”赵小伟没有想，站起来结结巴巴地小声说：“有十个人交了。”王老师便让她坐下了。
下午，外语课快下课时，王老师来了，到于海东那问了问，便又来到赵蕙身边问，赵小伟站起来说：“交二十四个人了。”王老师生气地大声说：“谁不交也不行呀！没带钱的回家去拿，现在就可以回家去拿钱。”赵小伟坐下了，又有人交钱了，李凯偏要交2.20元，他说：“我作文书不交行不行呀？”赵小伟坚决地说：“不行，必须交2.90元。”高海山也说：“我也交2.20元得了。”赵小伟大声说：“不行，得交2.90元，老师说的。”这时，王老师过来了，刘玲让赵小伟问问，她不想问，刘玲问了，王老师严肃地说：“不行，都得交2.90元，谁都必须得交。”高海山便把钱交够了。
赵小伟在当天下晚自习后给王老师送收上来的书钱时，王老师已经走了，因为她看到王老师的宿舍门锁了，便想：明天再交同学们的书钱吧！反正已经收齐了。