边走边说：“不赖我班老师，是因为那儿张建中本来脑瓜挺聪明，在二班时学习也不错，很多老师反映他不好好学习，学习下降，我班老师就给了他两下子。”赵小伟若有所思地说：“我说今儿上午你班上课我和吕桂芹从你班过时，吕桂芹咋说九建中站着呢呀！现在老师都着急了，因为还有一个月就要中考，要不管学生吧！到时候怕学生恨老师。我班老师也那样，还有一个多月，他管上了，怕学生到时候恨他。我原来也挺恨我班老师的，可现在不恨了，恨也没用，也不该恨。”
到了学校，赵小伟把王艳红说的事告诉了吕桂芹并问她：“今儿上午你啥时候看见张建中站着来的？”吕桂芹笑着说：“就在讲台上，冲黑板站着。”赵小伟也笑了。这是她知道她最敬佩的王老师第二次打学生了，他打学生完全是好意，赵小伟心里“扑腾扑腾”地直跳......她多么热爱王老师呀！
星期五上午一、二节是语文，赵小伟上这两节语文课又兴奋、又凄凉，兴奋的是要上两节语文课，凄凉的是——其实没有什么可凄凉的，可不知为什么，她总觉自己处在痛苦之中。她想：我在课上所流露出来的可能都是不快吧？啊！我爱的老师，您如看了，千万别往心里去，因为不管怎么说，我是爱老师您的。
语文课上，赵小伟是那样地沉默。同学们分析了单句与复句，并做了练习，第一次的练习是王老师让同学到黑板前板演，叫了好几个同学，叫了王玉玲、王春霞、孔兰凤等几个同学。王老师开始讲其中一个是单句，剩下的是复句，赵小伟一看她的答题，错了一个。王老师订正同学的板书时，指着黑板上王玉玲做的练习说：“不错呀！都分析对了，而且字写得也挺好，非常清楚。如果是中考，人家判卷老师就爱判，如果写得乱七八糟，我都不看，甭说中考判卷的老师了，如果是我判的话，知道是李各庄中学学生的，当然给分多，但人家谁让你看见是哪学校的。我们都应该向王继玲学习，把字写工整。”赵小伟想：老师，您说时看着同学们，您是否发现我总低头，那是我知道自己写的字不规范。您还说黑板几个人写得都挺好，但相比之下，王继玲的最好，您说这话王继玲更爱听了。
第四节是体育课，没上，赵小伟她们玩了玩爬竿后回到了教室，她开始总是沉默，那滋味是苦涩的，她总是这样，所以她的头昏得厉害，后来又想起了做外语作业，边做边不知不觉地痛苦地思索语文课上的事：在课上，我总是沉默，总是低头，第二次的练习我还以为又叫同学到黑板上去做，但您说就不找人板演了。您讲《谈谈小说》时说，‘上次竞赛时有的同学一出来就说题不难，但你得满分了吗？一问，没有。哪错，那汉语拼音轻声让我标错了；那儿小说三要素叫我写错了......这不是自己打自己的脸吗？’我听了，笑了，但这笑是苦涩的。
中午下学了，赵小伟没有立刻回家，她哼着自己编的歌。她又在椅子上休息了一会儿，头还是昏极了，过了十二点半时，她回家了。
下午第三节课去会议室开会时，很多女同学排到了中间，可赵小伟幸运地是排在了后面，她多想王老师能在后门处，能总看到他该多好，可是人太多，整个屋都挤满了人。
刚开会没几分钟，王老师过来了，在后门处站了几秒钟，还没容赵小伟看看他的目光他已经从屋外走向了前边，不一会儿又往东走了，赵小伟看着他，他好象看了一下赵小伟，可这实在太短暂了。
会后，别的班都发招生简章了，但赵小伟她们班班主任不在就没有发。吕桂芹让赵小伟和她去喝水，她在前边，赵小伟在后边，路过三二班时，忽见王老师正在他们班门口，赵小伟忙追上了吕桂芹，到了她的左边，边小跑边走，吕桂芹在后边，赵小伟看她时看了王老师一眼，他正望着赵小伟，赵蕙想：啊！老师，您可看见了我这反常的急转身的动作？啊！今