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第一百二十三章 时代的游戏(1 / 4)

窗外校园里的迷雾经久不散,高高低低的尖塔或拱形建筑错落期间。

教室内回荡着玛芙教授那照本宣科的慵懒声音。

半年过去,她在将一些及其基础的数学知识讲完之后,就开始了课本上的正规教学,不再照顾那些基础差的同学。

自此,这门功课的成绩差距也就愈加拉大了起来,擅长的人更加擅长,落后的人上课直打瞌睡。

塔洛也在打盹摸鱼的行列之中,只不过与那些跟不上进度的学生不同,而是觉得这些太过简单枯燥了。

他一手托着下巴,另一手执羽毛笔在稿纸上画着这个世界上的人无法理解的符号。

整理起了在微积分出现之前,还有哪些重要的数学理论推进了其发展。

不然直接搞一个微积分出来的话,不说这个世界上的人能不能看懂,那些能够理解其意的智者,估计都会把他当成是什么怪物。

除了数学之外,他还思索着关于显微镜和望远镜的创造,这个世界上的人们早已发明出了放大镜,甚至天文望远镜,只是观测能力还很是堪忧,甚至还存在着白光是最纯净的光这种理论。

“或许在将牛顿爵士的微积分搬来之前,可以先把他将望远镜里金属凹面镜来替代凸透镜的想法嫖一下,顺势可以把列文虎克大神也嫖一下。”

塔洛在心中设想。

笛卡尔大神已经给予了塔洛用不完的学分,之后的莎翁不仅带来了学分,校外的财富可能也会逐渐水涨船高。

塔洛准备将在校外获得的收益都捐献出去,对他而言如果不是学分的话,基本没什么用处,塔尔斯家本来就不缺钱。

在父亲离校之前,也与其商量过将戏剧所得都用来兴办教育,不要把所有的底层教育职能都让给教堂。

他还没想过直接资助穷人这种方式,不说有没有可能会引起眼镜蛇效应,这里的穷人之所以穷,也不是单靠施舍就能解决的问题。

不过倒是可以学着前世促进文艺复兴的美第奇家族一样,资助资助那些拥有凋塑、绘画、文学、发明创造一类技能的穷困人才。

达芬奇去世之前就曾写下过:“美第奇成就了我。”

如果自己也可以在这个世界里成就一个“达芬奇”的话,想想还蛮爽的。

兴盛的贸易带来了思想的交流,思想带来了民智风气的转变,最后自己再稍微把它往前推上一把……这可比玩《文明》系列的策略游戏有意思多了。

这么看来的话,或许还可以学马丁路德重新解析天启教廷的教义,搞一个人人皆可解读圣典的新教出来。

只是好像有那么亿点危险,得从长计议一下,塔洛可不想变得跟马丁路德一样到处流窜,他还没圣人到这种地步。

数学、物理、哲学、文化……一个个乱七八糟的点子从塔洛的脑海闪过,稿纸上的记录也逐步加快了起来。

“你这是在干嘛呢?”格蕾丝看着塔洛在纸上写了一大堆莫名其妙的符号,中间还胡乱涂鸦着稀奇古怪的图形,有些好奇的问道。

现在玛芙教授已经停下了讲课,给学生们布置了一些相关的题目,但这题目并没有摆在塔洛的桌子上,教授已经把他默认为了目前不需要教导和做题的存在。

“在玩游戏。”塔洛看着眼前自己整理的成果,嘴角勾起轻笑着说道。

“游戏?什么游戏?”格蕾丝皱起了眉头,她搞不懂画出这种排版杂乱无章的稿纸会是什么游戏。

要给这个世界上的所有人带来一双新眼睛的游戏,往远可以清晰的看到遥远的星空,往近可以发现毛细血管层和微生物。

这种能力哪怕是在魔法师群体中都少之又少,但把它交给广大群众的话,肯定会带来不计其数的新奇发现。

只是这话塔洛当前也没办法说出口,说了格蕾丝也听不明白。

“让这个世界变得更加有

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