“又或者享受那种前呼后拥，大权在握的虚荣？”
一连好几个问题，周斌毫不客气戳破了一些人心里的小心思。
甚至有些心里素质偏差的人，在他的注视下，脸色都不自然起来。
“明确告诉你们，如果这么想，大错特错。”
“送给大家两句话。”
在黑板上“唰唰”写下两行字：
拈轻怕重，别入此门。
作威作福，另寻他处！
高声读了一遍，再次扫视一下所有人，
“这就是定心！”
这番话说得掷地有声，哪怕是陈玲他们第二次听到，依然很受震撼。
“啪啪……”
小圆是第一次听到这些话，再加上本来就对他崇拜不已，忍不住鼓掌。
有人带头，不论是真心还是假意，陆陆续续都开始跟上。
一时间掌声十分热烈。
引得办公室外的学生或者老师非常好奇。
学生会这是在搞什么？
渐渐的，开始有一些学生在窗户处驻足，当起了旁听生。
甚至有老师看到黑板上写得内容，也来了兴趣，同样停了下来。
心里感慨，“这小伙子挺有才的啊！”
与此同时，一个女老师刚好路过，不经意间扫了一眼周斌，身体猛地一顿。
“是他！”
“他果然考进重点高中了，”女老师喃喃自语，“我就说嘛，作文写得那么好，成绩应该不错，可惜的是，没分到我负责的班级。”
语气明显非常遗憾。
“潘虹老师，你认识台上那个学生？”
旁边老师听到她的话，有些好奇问道。
潘虹又看了一眼周斌写在黑板上的内容，一点意外的表情都没有。
“是的，也是巧了，他中考时刚好是我监考语文，当时看了他写的作文，绝对是满分的水平。”
“哦，这么厉害吗？”
老师有些惊讶。
随即就想到了什么，有些不确定的道：“我之前听语文组周老师说过，这次中考确实出了一个满分作文，就在咱们学校，和他一样，也姓周，被分到几班不清楚，不知道是不是台上这个学生？”
“不论是不是他，这个学生语文水平绝对很高。”
“那要不一起听听，看看他接下来还有什么高见！”
老师看着潘虹，开玩笑似的说道。
潘虹想到时隔两个多月，依然印象深刻的那篇《如果没有李白》，欣然答应。
“可以，我正想瞧瞧，能写出那么好文章的学生还是没有其他能耐！”
办公室里，周斌不知道他中考时的监考老师正在外面看着自己。
甚至都没有关注外面的情况。
抬了抬手，压下掌声，“接下来咱们说定位！”
“什么是定位？”
又是同样的开场。
“定位不是简单的你在学生会所处的职位。纪检部的负责检查纪律，宣传部的我负责做好学校的宣传。”
周斌摇了摇头，“这只是我们每个人应尽的职责而已，不叫定位。”
“定心是让我们明白为什么加入学生会，那就是为学校，为全体学生服务。”
“定位则是要明确自己以什么身份服务。”
这时，下面突然有人举手。
“这位同学有什么疑问？”
“我们还有其他的什么身份吗？”
这个问题也是在场大部分人的疑问。
甚至包括同样在外面听着的潘虹他们。
这自然难不住周斌，扫了在场高二学生一眼，意有所指的道：
“在坐高二的学长们应该都清楚，之前的学生会是什么情况。”
“成员个个自觉高人一等，干部讲排场，一个比一个能装，这还是学生会？”
没有顾忌，也没留