虽然李佑讲的东西不多，但是这足以让学生感受到数学的魅力。
简洁明了就不说了，单凭一个竖式就让学生像发现新大陆一样欣喜。
简单的加减对于他们来说就是小儿科，数字大一点也不是问题，只是计算的时间会长一点。但是只要通过竖式一计算，这个时间就会大大的减少，还不容易算错。
接受能力强一点的学生已经开始看书自学了，比如张大昕、孙晓芸等人。
这让陆炜等不认字的学生非常着急，纷纷开始利用一切空余时间学习认字。
第二天，李佑又讲了乘除法的竖式，混合运算之类的。
九九乘法口诀早在春秋就有了，所以李佑也不担心他们消化不了。
李佑是严格按照小学数学总纲教的，包括分数、小数、一元一次方程、图形。为了方便以后，李佑更是直接定义了各种单位，连时间的分秒都教。
所以小学内容虽然简单，但是比较杂，想要融会贯通是需要一定的时间沉淀的。
所以李佑后面教的速度就慢下来了，主要是为了给他们打好基础。他们是要去给别人当老师的，自己都基础不牢，那怎么为人师表？
小学数学知识都不牢固，那想学好初中数学就比较吃力了。
李佑打算就教到初中为止，这就够了。高中知识对于他们来讲那不是几个月就能学会的，李佑也不可能一直啥事不干就当老师。
当然，李佑也会把书籍写出来，他们如果有兴趣的话可以自己研究。
好在这群学生也不是普通的学生，最起码在算术这块是比较有天赋的。
两个月时间，李佑就把小学数学内容全部教完了。
经过测验，这群学生也没有令李佑失望，在他眼里算是过关了。
六月初的一天，李佑如往常一样来到教室。
不过这次他没带课本，而且手里端着一个盘子，上面有蜡烛、玻璃杯等东西。
“同学们，第一阶段的数学已经学完了。从明天开始给你们放五天的假期，不想回去的同学也可以待在书院里，测验的结果假期后公布。”
“你们记得三个月前的招生公告上除了算术还有一门学科叫什么吗？”
“科学。”
有人回答道。
“没错，就是科学，今天我们就来上科学的第一趟课。”
李佑顿了一下继续说道：
“首先何为科学？”
“科学是研究天下万物之理。”
“这个理，是本质的意思。”
“小到人为什么要呼吸，吸进体内的气又是什么？大到为什么会有四季变化，天穹之上又是怎样的景色？这些都是科学的研究范围。”
学生们全都兴奋了，学会了这门课，就能知道天下万物的道理，这如何不让人心生向往？
“老师，您是全知全能吗？”
孙晓芸崇拜地问道。
其他学生也反应过来了，既然李佑可以教他们科学，那么李佑必然是什么都懂，这就太令人惊讶了。
“不不不，天下万物的道理何其多也，老师差得太多太多了。”
李佑感叹了一句继续说道：
“科学不是直接教给你们道理，而是教你们如何去发现并验证万物之理。”
“我先带大家做一个实验。”
李佑在讲台上把带来的一根蜡烛点燃，然后说道：
“这里有一根点燃的蜡烛，大家有什么办法将它熄灭？”
“用力吹。”
“用水。”
“扇风。”
“那如果不能碰到它，也不能用风呢？”
李佑又问