么吗？”
班上陷入了沉思。
陆鸣宇在环视班级的时候看见了一个眺望窗外的学生，说道：“那位看窗外的同学，请你来回答我的问题！”很明显，陆老师的语气有些加重了，可能随时认为哪位看窗外的学生有点不尊重他而生气了。
“好的，在我看来，老师说这个是因为老师考察了老师您觉得最重要的五个基本的语文技能，分别是阅读、概括、细节、记忆、应变能力，阅读能力体现在考察我们是否读过《倾城之恋》和《平凡的世界》，而在一百字内将本书的内容概括下来自然不容易，所以是考验我们是否有较强的概括能力，而第二题则是从书中选了一个很不起眼的小细节来判断学生是否有认真的阅读，而不只是粗略地了解故事梗概，默写是学校的常见记忆的检测，不用多说，而写一段话看似是写作，但并没有明确的要求，所以是学生自由发挥，在这种情况下，就要考虑到学生的随机应变能力了，毕竟这个题目是小学初中不可能出现的作文题目，在没有见同类型的题目，自然需要随机应变能力，我说的对吧，老师。”
“确实，你说的非常正确，甚至比我想的还要周到，看来你就是被称为‘龙少’龙浩宇了吧。”陆老师说道。
“是的，我就是龙浩宇。”
“既然如此，那我问你，你第四题是怎么写的，能告诉我们大家吗？”陆鸣宇老师好奇的问道，毕竟这样一个不平凡的学生写出的东西肯定也非同凡响吧。
“我没写。”龙浩宇将手插进裤兜，平淡的说道。
“没写？为什么？”陆鸣宇明显看出来有点生气，可能是觉得龙浩宇这种行为是一种挑衅。
“别生气老师，就像您说的，这题考验我们的随机应变能力，我没有写，并且装作心不在焉，不管是什么老师都会对发呆的学生不满，而您肯定会点我起来回答问题，毕竟您肯定不想在刚认识的学生心里留下不好的印象，而我就完美的回答出您的问题，这样您就会记住我这样一个心不在焉但仍然能完美回答出问题的学生的名字。”龙浩宇得意的说道。
“当然，我这么做也存在风险，如果我回答错了，那会很尴尬，但是，老师您会记得开学第一个因为心不在焉而被点起来回答问题，回答不出来而尴尬的无地自容的学生的名字。”
“哈哈哈，不愧是你啊，想得这么周到，做吧，对了浩宇，你想当我的语文课代表吗？”
突然，班里的女生将眼睛全部集中到了龙浩宇身上，就连平时上课不敢抬头的南宫月萱此时也看着龙浩宇。
“不必了老师，我并不是很喜欢当课代表这类工作，请把机会让给有兴趣且有能力的人吧。”龙浩宇推辞道。
“好，我也不会强人所难，既然如此，大家也看到了，这便是我的目的，考验大家的语文能力，这样，我也才能对症下药。这节课的内容就上完了，接下来的半个小时，就留给大家提问吧，关于学校，私人问题，语文问题等等都可以问哦。”陆鸣宇温柔且阳光地说道。
“好啊！”女生们叫到，确实，这是获取帅哥信息的最佳时机了。
……
“铃铃铃”下课铃响了，第一节语文课就这样愉快的结束了。
龙浩宇刚想出教室去散步，突然从身后传来一阵糯糯地微弱声音：“能……能……能不能……问你……几个问题？”
南宫月萱有些害羞的说道，脸已经红的不行了，看起来，她确实很不擅长和人交流。
“随便问吧。”龙浩宇冲着她笑了笑，说道。
“你……你……你是……怎么……猜到……老师的……用意的？
（本章未完，请翻页）
”南宫月萱鼓足勇气，发出了坚定的生音，仿佛是这一