流，否则摧山城的老百姓不敢信他们。
祁校长弟子名为“常乐”人如其名，乐呵呵的大好人一枚，但就是脑袋感觉缺根弦，略愣！
听祁校长说他是出生在逃亡路上，照顾不周生了病，导致后天愚笨。
人刚出生就遭受这种磨难，几乎跟先天性缺陷没什么区别了，后天极难治愈。
张天流也没辙，号称疗伤圣药的净灵真气对旧伤都没办法，何况这类。
想让他灵光点为自己办事难，但好在他人好，大家都信任他，有他担保张天流省去许多麻烦。
“孩子太小不收，先收六到十二岁，超过十二的也能就读，但需要半工半读，因为我们学校的义务教育对人的年龄是在十二岁以下。”
张天流对人群解释后，当即有人问到：“那么十五岁呢？”
“十八岁以下都能半工半读，超十八不要。”
张天流开的条件已经是极限了，资源困乏的他们根本不可能照顾快定型的青少年。
不是给你功法他们就能练起来的，练武的要打熬筋骨，能吃这份罪，他们今天不会在这里，练气的要打坐，这种枯燥不单要坚持，还要对气有感应，也就是天赋！
除非用散气法，但它属于雾山派，张天流不打算传。
而且散气法的痛要能坚持，打熬筋骨跟枯燥打坐什么的，更简单！
当初要不是为了生存，张天流也不会坚持用散气法折磨自己。
眼前这些人，十有八九是希望轻轻松松就能成为修士，放地球就是不学习也能考满分。
骨子里的惰性最难摆脱。
十几岁的大孩子你指望他能跟一群小屁孩从学字开始，更难！
果然，一听什么半工半读，而且工作就是清理一下摧山城外的乱石群，立即退走一半。
要给工钱还没什么，可工钱是读书，要读完书才能修炼，要是字认不好还不能修炼，不是坑人吗？
不是他们目光短浅，要学校能养他们一家子，让一个劳动力出来半工半读没什么，可只养学生家里怎么办？
“刘老……主任……”一位老师凑近张天流刚开口，就察觉不对劲，忙换了称呼。
“叫我教导。”张天流笑道。
“真把自己当回事了！”这老师心里不满，但还是问道：“教导，你这半工半读没什么，但为什么把工作设在这里，难不成让我们在这里教学？而且这些人多半连字都不会，启蒙教育我们当中只有方老师精通，但让他留在这里，学校怎么办？”
启蒙太重要，十几岁才开始接触文字，能有几个人学的进去？
教这帮孩子不是白费功夫吗？
“哎呀放心，我有人，启蒙可以在这里设立一个臻元小学，让方老师教一下，学校之后再说。”张天流没解释多少，就用才获得的教导身份让他们办事。