熟的老师帮忙把他送下楼。以他现在的状态，一步步挪下楼得花很长时间，还会加重伤势，还是不要逞能了。
学生们并不知道有个体育老师被学生不太熟练的技能给送进了医院，只是听到了走廊上传来的短促的惨叫声。直到下午，连心他们班上不了体育课的时候，才知道体育老师来不了了。
“什么?这节课又是本兽课？体育老师受伤了?不是生病了？”传说中，体育老师都是体弱多病的，尤其是高三的时候。
“不是生病，就是扭了腰，去找人推拿复位了。”梁老师拉开凳子坐下来:“今天上午参观博物馆，大家有什么收获或者想法吗？”
收获或者想法?大家愣了一下:这是可以尽情说的吗?
“随便说，大胆说。”梁老师打开黑板上的投影屏:“今年的高考暂时不以本兽成绩为主，但明年的分数比重就不好说了。”
“老师，如果技能发生变化，会不会对高考产生影响?”商琦举起手，他的跑酷技能在上次考试之中发挥的作用只能说还行，一直在犹豫要不要趁着高考还没有到来，赶紧换一次技能。
“要说影响没有，那是不可能的。”梁老师思索了一下:“不过科目技能如果开发到足够灵活的程度，跟职业技能比也不差太多。只要各科成绩好，本兽考试的成绩总不会太差。”
商琦:“……”所以说来说去，还是要落到学习上面?
本兽商琦坐在小桌板上对对拳头，小脸非常兴奋:我都听到啦！老师，我一定照做，努力帮助本人上进！
“老师，有没有那种在考试中特别占便宜的技能啊？”米萌萌举手。
“这个没有定论，毕竟高考的形式还没有确定。”
“老师，用学科技能会不会吃亏?”
“看等级和分数，分数越多，等级越高，把握越大。”就算是博士生，也会有等级偏低的技能，人又不是神仙，总会有短板。
大家来来回回就是这么几个问题，梁老师便不再细说，直接握着鼠标打开网页，输入之前开会时记下的网址:“虽然说只有半年时间，咱们这边已经有人总结出了一些学科技能的使用方法，你们可以学学看，不用照搬。”
梁老师选了一个视频打开，大家开始安静地看视频，结合自己的情况总结经验。
一节课过去，视频播放结束。坐不住的学生出去溜达放松，剩下的大部分同学则趴在桌上开始计算自己各科的分数。
“言障这个技能感觉可能会吃亏。”
“是啊，上次考试的对手就不是人，言障不如数据干扰实用。”
“英语这一科跳过，政治的统筹技能和历史的鉴别技能有点难啊！”
“相比而言，物理和化学技能的攻击力看起来比较好。”
“地理感觉学了个寂寞啊！只能用来辅助。”
“才不是地理技能弱，是咱们学的浅。”地理技能结合物理技能，再辅助建筑技能，平地起高楼都能做到。
“音乐技能是真的没想过，音攻听起来好玄幻。”
“绘画技能才是真的棒，但我只会画火柴人，唉！”绘画能力不强的人画出的东西是无法具现出来的，不然这个世界上会多出很多奇形怪状的东西。
“我有个问题，野兽派画家画出来的东西……会是什么样子？”
“呃……”死物就算了，活物有点不敢想象。
课间时间结束，第二节课开始了。梁老师关掉之前播放的视频，将第二个视频打开:“这是咱们省预测的高考形式，分为以下几种。一，单独对抗，也就是之外的考试形式；二，随机小组对抗，这种形式的可能性较低；三，随机任务，可能性最大，就是题库暂时没法模拟。”