嬉笑怒骂皆是表象，其中蕴涵了深刻的哲学道理，每一个小故事都是一种隐射，简直是真正的人生财富。
然而，这些哲学或许连作者也没有考虑过，他们只是属于你自己的财富。
一本书、某种作品从诞生之后，就再不是属于作者的了，尤其是在作者死亡之后，被不断的注解、翻译，成为无数人手中的工具。
包括现在我们所说的那些古代典籍，各家学派的经典，经过一代人一代人的注释、诠释……
为了迎合每一个时代，这些书籍被赋予了太多作品之外的东西。
由此产生了太多的传奇色彩。
无论中外，皆是如此！
国外有《圣经》传世的哲学；《羊皮卷》不得不读的传世经典；《塔木德》一个民族的智慧……
我们不还是流传着半步《论语》治天下的传说吗？
抛出那些传奇色彩，当真让佩顿来选，上面的东西都太小儿科了。
《刑法》里面绝对有更多财富的密码。
甚至学论语你不一定能治理天下，但学会刑法，你一定会知道如何合法的不被治理？如何在法庭上声情并茂的与法官探讨你的未来？
同样是发财，同样是行走在法律的边缘，有些人被抓了，有些人没有，要学会找原因。
学习很重要！
离开家，站在社区门口，没等待多久，他便看到了福雷斯。
福雷斯额头上流躺着汗水，佩顿也见怪不怪，福雷斯这是跑步过来的。
对着福雷斯点点头，佩顿开口道：“继续！”
“好！”
两人保持着相同的步伐，开始围绕着镇上周围的主要干道奔跑起来。
两人选择的道路，还是比较科学的，从福雷斯家所在的第一十七号公路线，绕着城区，跑两圈，进入三号线，直接抵达学校。
……
数学课堂上，福雷斯眼睛不眨的盯着黑板，少有的认真起来。
这很正常，大多数女教师的课堂上，福雷斯总是能多出几分注意力。
而且这是数学课，数学老师莉娜老师对福雷斯十分偏爱，用她的话：“福雷斯，你要是我的儿子就好了！”
不要误会，这是那种对成绩优异好学生的偏爱。
没错，福雷斯是好学生，成绩名列前茅的学生。
去年的这堂数学课，福雷斯得了A＋的评价，全年级能得到这个评价的只有三个人。
另外，他在许多数学竞赛上和高年级孩子竞争，也斩获了不少名次、奖牌，在老师看来这家伙就是数学天才。
没错，福雷斯并非是白痴，他虽然思维意识迟钝，不善表达，看上去是个傻子！
但他实际上属于内秀选手，思维的完善程度在同年龄阶段孩子之中极高。
他存在某些缺陷，但并不代表他是白痴。
这时代所谓的智商检测，根本测试不准确，拥有自闭症的爱因斯坦，小时候也被当做白痴对待。
课堂上，佩顿继续自己的创作，再一次填充了一条关于牧师的人物剧情线。
设计一些理智而又癫狂的话语。
“大主教们都说科学的尽头是神学，是的，我也认同这句话，我相信科学是可以解释神学的。”
“神学是存在的，也是符合科学的。”
“神灵也是存在的，只是还需要更多的时间去寻觅，用科学的方式。”
“科学始终是不公道的，如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。”
“在没有寻找到细菌之前，人们也将细菌造成的非正常死亡，视作神灵的惩罚，但是科学证明了这不是神灵降下的苦难。”
“维萨里解剖尸体，让我们迈步进入现代生物学，走进了曾经我们以为神灵的领域。”
“若是我们继续推行科学，我们未尝不可以找到神灵，解剖他，用科