我问化名王启隆老前辈：“演员为什么一定要学会观察生活？老师？”
化名王启隆老前辈回答道：“真实的演员表演的目标，将生活中观察到的人物与表演贴合在一起，以体验和观察为路径去靠近真实。”
演员的最主要工作就是角色创造，面对影视作品中的虚构人物，如何让他们具有真实感？如何使人物让人信服？这既考验演员的塑造能力，也考验演员对角色的理解、构思、想象，更考验演员对于生活的观察。对于很多演员来说，是否有直接的观察和体验，所呈现的表演真实感是完全不同的。做角色每天会做的事情，接触角色经常接触的人群，对角色建立起感性的认知，这是理解角色、进行角色创作的基础。
演员观察生活的目的，即是将生活转写成艺术。观察人物生活
。不但是表演学习的一部分，更是演员要终生投入的一项基本功。
“王老师，我有个疑问，所有的演员他们平时是怎样观察生活的呢？这一点我不明白。”
化名王启隆老前辈笑了笑说道“从真实的生活到虚拟的角色，需要经历数道转化步骤：观察和积累、行为举止模仿和心理揣摩、最后是角色整体视听形象的创造性刻画。”
也就是说，首先在“观察”方面，演员要永远抱有好奇心，对日常生活中的一切养成观察的习惯。对职业演员来说，走出去观察生活是必不可少的修炼过程。
养成观察生活习惯的同时，还要把这些千差万别的人物形象以及自己的观察和感受储存起来。倪大红老师年轻时下过乡、赶过马车、会种菜，他知道怎么分辨杂草和韭菜，记得黄豆苗扎手的痛感，觉得农民割麦子的姿势很优美，这些生活经验的记忆都刻在他的脑海里，成为表演素材，丰富了他的表演。他把这些生活的碎片装在心里。
“碎片积累多了就像万花筒，怎么转都会成好看的形状，千变万化。”冯远征早谈到《非诚勿扰》里令人印象深刻的“娘娘腔”角色时也曾说。观察生活让他有一个记忆库，当碰上这样的角色，记忆库里就抽调出属于角色的元素，自然而然知道怎么演。
观察后，演员就要不断对观察对象进行揣摩。揣摩是心理层面的，比如不断追问背后的心理动机：他们为什么会有这样的行为？目的是什么？揣摩也包括外在的行为和表现，抓住观察对象的特点和精髓，将他们表现得足够真实。比如周迅在《画皮》中饰演的狐妖小唯，她在表演时就有很多动物特征——是因为周迅在家中观察自己所养的小狗会歪头看她，也会在开心时转圈圈，于是她把这一习惯动作也赋予了小唯。
奥朗特.考特尔.威尔走了过来这样和化名王启隆老前辈说道：“艺术作品中的角色建立在真实人物的基础上，是综合性、再创造的人物。”
化名王启隆老前辈则说道：“嗯，所以啊，从生活中汲取的养料一定需要经过艺术加工、组合，才能最终真正呈现在荧幕上。”匈牙利电影理论家伊夫特·皮洛将电影称为一种“世俗神话”，只有“世俗”或只有“神话”都无法构成电影，只有从广沃的生活中发掘矿藏，再展开艺术想象，才能成就真挚感人的表演。
。