一转，“如果一小节里面只有一个休止符，就那个实心的长方块，那就是全休止符。”
李安又瞅向刘丰瑞，心道你倒是聪明，“那你说说实心长方块是画在第二线还是第五线？”
刘丰瑞想了想，有大不选小，蒙个大的吧，“第五线。”
“啊呸。”
李安叹气摇头。
“你俩给我记住了，全休止符挂在第四线下方，二分休止托在第二线上方。”
“下次我再提问这个问题，谁再错就手写一百遍。”
“听清楚了吗？”
“抬头。”
王小虎、刘丰瑞齐抬头：“听清楚了/记住了。”
同步不同声。
李安放下水杯从椅子上站起，“王小虎收拾东西，刘丰瑞热身。”
“敲门下课。”
说着他走出教室。
门外徐丽已经等着了，刚才隔着教室门几米远她都听见教室里传来李安的声音。
听语气有点生气，她第一次听李安这么凶。
她以为是不是王小虎哪里犯错了。
“恭喜了，李老师。”
徐丽微笑着上前半步。
早晨她送王小虎来的时候李安已经在教室，所以这算是李安从燕京回来二人第一次面对面。
李安谦虚的笑了笑：“谢谢。”
接着，“小虎这次在比赛中的表现不错，上课的时候我还夸他，咱们昱东校区唯一一个进前十的选手。”
得知王小虎成绩之后，李安就在微信上和徐丽说了这事，现在再拿出来说一说，也是当着孩子家长面再次给予一个肯定。
王小虎确实获得了成绩。
哪个孩子家长不喜欢听这个话，不过徐丽心里清楚：“多亏了您的悉心教导。”
“首先还是他自己愿意练琴，这是最重要的一点。”
李安不夺孩子的功劳，不过关于乐理的问题他有必要再和徐丽强调一下。
接着他把刚才教室里的情况和徐丽讲了讲，徐丽虽然不懂乐理，但也听的明白，王小虎的乐理学的非常不扎实。
“乐理是学习音乐的根基，尤其对于西方音乐，学不好乐理就不可能把琴弹好。”
时间关系李安只能简单的说一下乐理的重要性，他希望徐丽接下来也能重视起这个问题。
徐丽连连点头，“我明白我明白，李老师你看我这边能配合做些什么。”
“这样，今年寒假校区这边肯定要开乐理加强班，具体课程方桉现在还没出来，到时候我提前通知。”
说着李安敲了敲门，“这个假期让他好好不补补乐理。”
“好的好的李老师。”
徐丽已经决定这个假期要死抓王小虎的乐理。
王小虎出来有些不舍的和李安说了声：“老师我走了。”然后走到徐丽身边。
徐丽：“对了李老师，这个寒假我还是想给他多加些课，看你的时间。”
徐丽：“好的，需要我这边配合的地方你直接告诉我就行了，李老师你忙。”
王小虎：“老师再见！”
李安挥手送别母子二人，回到教室：“来听听巴赫。”
听完刘丰瑞的巴赫二部创意曲，他又听了最后一节课给对方布置的三条599练习曲。
还不错，和他预期的差不多。
尽管二十多天没上课了，可期间李安也没少通过后台关注几个孩子的练琴情况。
截止期末考试前那周前，刘丰瑞基本每两天都会练一个小时。
纠正了三条练习曲的指法问题，李安本节课给刘丰瑞开了两条新的哈农练指和巴赫初级钢琴曲级上的第四条波罗乃兹舞曲以及第五条进行曲。
眼见已经布置四条新内容了，小刘有点急：“老师，这周不练新的车尔尼了吗？”
李安哪能不知道对方在想什么，故意说道：“还差