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第26章、小女生的情绪套路(1 / 2)

谁能想到啊,最后一个目标是在十一中教职工公寓,燕鸿鹄颇有不详的预感。

俩人拜访敲门到十一中代理人的家,开门出来的是一个中青年。

果然不是学生,该死的乐遥,居然没给自己提前交代一声。

燕鸿鹄有点慌,这葫芦不好画瓢啊。

相互简单介绍后,他第一句话就露陷了:“申老师你有女朋友没得?”

“爸爸,谁来了呀?”内屋里走出来一个粉雕玉琢的小女孩,看样子都上幼儿园了。

凌婕拍一巴掌磕自己脸上。

乐遥你凭什么这么有手腕,学生群体能搞定,教师队伍能打入,拖家带口的都不放过。

申老师听了燕鸿鹄说是为之前传教活动而来,倒是有耐心地接待。

燕鸿鹄也了解到申老师关注到传教活动倒不是乐遥接触的。

江湖省中学生百科知识交流竞赛,申立伟是市级选拔赛的带队老师之一。后来发展出来的传教活动他也直接就是参与人。

申老师说:“我确实没有想到这场活动居然是一个学生牵头的,因缘际会、机缘巧合、歪打正着、阴差阳错都无法形容我对这件事情的观感。这个手笔乍一看就像是有团队在背后操作,我也想看个究竟。现在回过头来,我还是觉得不该是他一个人瞎搅和出来的呀。”

“开始我以为是卖卡牌的商家在攒局,我还纳闷卡牌商怎么会攒这种局,后来才知道卡牌是乐遥自己掺和的。哼!这画蛇添足、节外生枝的、完全适得其反、弄巧成拙……咳,不好意思我是语文老师,情绪激动了有点说话习惯。反正我就那个气呀,他庆幸不是我带的学生,不然我能开除了他。”

他本来就不是你带的学生,你开除他更不是你的学生。燕鸿鹄有点吐槽。

申老师继续说:“你们私下喊他传教士还是传教徒什么的,倒也有点字面应景。乐遥推销卡牌的时候我是生气的,这个学生不是胡闹么。当时我是拒绝的,因为我觉得呀,你不能拿这个当生意。第一,我要试一下,我又不想直说你邀请大家做传递教学是商业活动,毕竟不算公益嘛,确实乐遥也要些资金小成本来保持自己的串联运作。”

“但卡牌是不是太小家子气了,一点格调都

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没有嘛。乐遥也亲自送给我几张卡牌,说迎合了学生口味而已,不然学生未必有动力和兴趣,那就浪花都飘不起。这倒是我没有想到的,这个乐遥会拿捏人心,但是旁门左道以及有私心目的。”

凌婕想到他临场的pua手段,心里琢磨可不就是旁门左道、拿捏人心。

“传递教学活动当时我是看好的,在校外能引导形成这种好学之风很不容易。我们好些个老师其实都留意到了,知道是个非官方活动,但不知道是乐遥在鼓捣,还夸赞有心人做事好风凭借力,期待着能给青岸市教育界带来一点新风。但偏偏一粒老鼠屎坏了一锅粥,害群之马,跳梁小丑说得就是他乐遥。”

申老师说得义愤填膺,两口茶就说了四段话。

燕鸿鹄和凌婕俩人沉默地听着。

传教活动既不像是有人刻意引导而为,也不像是集体的无意识行为。

或者各自掺半都有一点,但那又是多大的巧妙与运气啊。

可以说是成也乐遥,败也乐遥。

甚至,或者。

乐遥自己也未必知道他在其中的关键作用,但乐遥一定能感受到那种兴起的痛快与那种没落的懊恼。

燕鸿鹄羡慕得有些嫉妒,凌婕遗憾得有些心痛。

现在,对于四二三读书日的书展活动申老师未必有什么样的兴趣,同时很失望乐遥居然真的就帮别人去跑商业活动了。说浪费人才吧不合适,是适当其用吧也怪怪的,他摇摇头劝燕鸿鹄和凌婕少掺和这样的事情,重心要放在学习上。

而对于卡牌过渡什么

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