以李瑜目前的知识储备量,帮陈学长搞定这道数学题是十分简单轻松的事,三两下子就搞定了。
陈学长和路过的那个学生惊讶不已!
陈学长更是对李瑜竖起拇指:“学弟,强啊!以后有需要我帮忙的地方说一声,我一定随叫随到。”
陈学长加了李瑜的威信就闪人了。
短时间之内,李瑜可能都用不上陈学长的帮忙。
不过有句老话说的好,多条朋友多条路,说不定哪天真有能用上陈学长的地方。
陈学长走后,李瑜继续在图学习。
他破解不了西塔潘猜想,就是因为大脑里的知识不够多,所以他要加大学习力度。
……
这一晃眼,一个月就过去了。
在这一个月的时间里,李瑜基本没怎么去听大一的课,天天往图书馆里跑,天天看书学习。
不在宿舍学习的原因很简单。
第一,宿舍没有图书馆方便。
在图书馆学习,方便就地取材,大把书籍供李瑜挑选。
把馆借回宿舍不是不行,只是要走借书流程有点麻烦,李瑜是一个怕麻烦的人,他不想这么多事。
第二,孔有为上完课回来天天窝在宿舍打游戏,输了偶尔和队友来一些口吐芬芳的激情对线。
所以跟宿舍比起来,图书馆更适合李瑜。
经过了一个月图书馆和每天一小时模拟世界的努力学习,李瑜已经可以很自信的说,他基本掌握了大学的知识,本科四年的课程他都已经自学完了。
“恭喜宿主,知识就是力量,任务已达成,获得随机奖励3000点数学经验!”
【宿主:李瑜】
【语言:1级(700/1000)】
【数学:2级(8000/10000)】
【物理学:1级(900/1000】
【计算机学:1级(400/1000】
【生物学:1级(800/1000】
【化学:1级(900/1000】
【材料学:0级(1/100】
通过属性面板,李瑜发现自己数学这门学科的经验已经来到了8000点。
记得在一个月以前,李瑜的数学经验只有一千多点,这一个月李瑜阅读了大量的数学名著,把经验拉升到了五千点,刚刚完成任务又获得了三千点经验值奖励,所以才会有,被宿舍的几个狗儿子恶作剧了一回,思路被强行中断,再也找不回那种感觉了。
正是因为自身有过类似的经历,所以他才会考虑到先靠近观察那个学生在干什么,再决定要不要提醒对方闭馆了。
兼职学长用很轻的脚步的走到李瑜的身后,一心扑到论文上的李瑜没有丝毫察觉。
看见了李瑜笔记本屏幕上那天书一般的内容,兼职学长一脸茫然,李瑜用的是中文和数字,为什么连起来他就看不懂了呢?到底在写些什么玩意儿。
视线上移,直到看到了标题,他终于搞懂李瑜在干什么了。
西塔潘猜想的证明过程?
啥?
这个看起来比他要更年轻的学生居然在尝试证明一个世界难题。
而他在做什么呢?在写他的毕业论文。
同样都是人,为什么差距会这么大呢?
说好了上帝造物主造人的时候对每个人都是公平的呢?