以李瑜目前的知识储备量，帮陈学长搞定这道数学题是十分简单轻松的事，三两下子就搞定了。
陈学长和路过的那个学生惊讶不已！
陈学长更是对李瑜竖起拇指：“学弟，强啊！以后有需要我帮忙的地方说一声，我一定随叫随到。”
陈学长加了李瑜的威信就闪人了。
短时间之内，李瑜可能都用不上陈学长的帮忙。
不过有句老话说的好，多条朋友多条路，说不定哪天真有能用上陈学长的地方。
陈学长走后，李瑜继续在图学习。
他破解不了西塔潘猜想，就是因为大脑里的知识不够多，所以他要加大学习力度。
……
这一晃眼，一个月就过去了。
在这一个月的时间里，李瑜基本没怎么去听大一的课，天天往图书馆里跑，天天看书学习。
不在宿舍学习的原因很简单。
第一，宿舍没有图书馆方便。
在图书馆学习，方便就地取材，大把书籍供李瑜挑选。
把馆借回宿舍不是不行，只是要走借书流程有点麻烦，李瑜是一个怕麻烦的人，他不想这么多事。
第二，孔有为上完课回来天天窝在宿舍打游戏，输了偶尔和队友来一些口吐芬芳的激情对线。
所以跟宿舍比起来，图书馆更适合李瑜。
经过了一个月图书馆和每天一小时模拟世界的努力学习，李瑜已经可以很自信的说，他基本掌握了大学的知识，本科四年的课程他都已经自学完了。
“恭喜宿主，知识就是力量，任务已达成，获得随机奖励3000点数学经验！”
【宿主：李瑜】
【语言：1级（700/1000）】
【数学：2级（8000/10000）】
【物理学：1级（900/1000】
【计算机学：1级（400/1000】
【生物学：1级（800/1000】
【化学：1级（900/1000】
【材料学：0级（1/100】
通过属性面板，李瑜发现自己数学这门学科的经验已经来到了8000点。
记得在一个月以前，李瑜的数学经验只有一千多点，这一个月李瑜阅读了大量的数学名著，把经验拉升到了五千点，刚刚完成任务又获得了三千点经验值奖励，所以才会有，被宿舍的几个狗儿子恶作剧了一回，思路被强行中断，再也找不回那种感觉了。
正是因为自身有过类似的经历，所以他才会考虑到先靠近观察那个学生在干什么，再决定要不要提醒对方闭馆了。
兼职学长用很轻的脚步的走到李瑜的身后，一心扑到论文上的李瑜没有丝毫察觉。
看见了李瑜笔记本屏幕上那天书一般的内容，兼职学长一脸茫然，李瑜用的是中文和数字，为什么连起来他就看不懂了呢？到底在写些什么玩意儿。
视线上移，直到看到了标题，他终于搞懂李瑜在干什么了。
西塔潘猜想的证明过程？
啥？
这个看起来比他要更年轻的学生居然在尝试证明一个世界难题。
而他在做什么呢？在写他的毕业论文。
同样都是人，为什么差距会这么大呢？
说好了上帝造物主造人的时候对每个人都是公平的呢？