在上一次进攻中失手后，霍斯.门罗命中了上篮，分差又变成了4分。
当再次轮到圣乔治中学进攻时，鉴于前两次他们以11号中锋来做策应，让处于空位的队友投篮，这次，我没有很坚决地去包夹内线。
11号中锋接到球后，犹豫了两秒，看我没有上前包夹的意思，便果断地开始单打鲍文.史密斯，鲍文.史密斯在对方连续的晃动下很快失了位，被11号中锋勾手打进。
雷格.唐纳教练立马叫了暂停，他对于我不上去包夹的举动有点不满，所以刻意强调，要坚决执行包夹的策略，宁愿让其他的球员得分，也不要让11号中锋打出手感和气势。
双方各自采用既定的策略，比赛倒也打了一个旗鼓相当。我除了在开始阶段连续打中几个球外，之后将大部分精力放到了防守上，出手的机会并不是很多，但命中率相当不错。
克里斯.韦德、提姆.威廉姆斯和霍斯.门罗都有得分入账，等上半场比赛打到第16分钟时，我们依然领先了圣乔治中学6分。
对方的11号中锋基本上被我们锁死了，到目前为止，他仅仅得到了6分，远远低于他正常的水平，可即便如此，我们还是无法拉开比分，足可见这支球队的实力和深度。
到了第17分钟时，一直被缠斗的11号中锋下了场，我们内线的压力顿时减轻了不少，我也从防守中暂时解脱出来。
这时，我在整个假期所训练的进攻招式便有了施展的机会。
我先是在跑动中溜到底线，接到鲍文.史密斯顺手递过来的篮球，在篮筐右侧抛投打进；接着，我又在对方投篮不进后，奔袭到前场，在空中闪躲开防守球员后反手上篮打进；之后，我在对手突破时完成了抢断，克里斯.韦德抢到了球，当我跑到篮下时，他将球往空中一抛，我接球后，正好位于篮筐的下面，于是我在腾空时转动了身体，双手把球举过头顶，来了一记背身扣篮。
这记扣篮，几乎将整个球场给燃爆了，有不少观众站起来为我的进球喝彩，甚至有人喊起了“孟科”、“mvp”的口号。
我也异常兴奋，这还是我第一次在实战中背身扣篮。
新年假训练期间，米琪曾要求我这样扣过篮，她说想通过画笔给我记录下来，可是我尝试了很多次，都没有成功。
经过了长时间的摸索，到假期快结束时，我终于可以背身把球扣进去了，不过米琪已经没有时间将这个姿势画到画纸上。还有一个原因是，我所完成的背身扣篮只能算是勉扣，看起来不够美观，我就对米琪说，等下个假期回来，她再画我背身扣篮的样子吧。
如果米琪能出现在这场比赛的现场，我相信，她肯定愿意将我今天的背身扣篮变成画作。
圣乔治中学的11号球员刚下场，他们的防线便崩溃了，被我们一举将分差拉开到12分。
当我助攻克里斯.韦德投中三分球时，场下的11号球员甚至有点坐不住了，但被他们的教练给安抚了下去。
就这样，我们带着15分的优势，结束了上半场的比赛。
下半场比赛开始后，雷格.唐纳教练让我在场下休息，在这段时间内，由霍斯.门罗和鲍文.史密斯来主防11号球员。
可能11号球员在中场休息时，憋了一大口气，等上场后，打得非常凶猛。
霍斯.门罗的力量和防守强度不如我，11号球员肯定也感受到了这一点，所以，在面对包夹时，他甚至不再传球，而是直接往内线强攻。
霍斯.门罗两次被11号中锋撞翻在地，11号中锋在蹂躏我们的内线后，再进攻得分。
看到队友被如此欺负，我从板凳上站了起来，想要向雷格.唐纳教练申请回到场上。
雷格.唐纳教练对我摆了摆手，将我按了回去。
还好，克里斯.韦德在外线迎着防守球员命中了一记投