由0号球员来掌控，但这次，他没有再来与我单挑，而是主动让队友给他掩护，换成了里恩.凯奇来与他对位。
里恩.凯奇的个子虽然很矮，但防守经验相当老道，由于他的重心低，启动速度相当快，所以，他可以在对手来不及反应的情况下完成抢断，在以往的比赛中，他一直都是球队中的抢断王。
如果0号球员在刚换到和里恩.凯奇对位时，采用高位高打的办法，直接出手投篮，里恩.凯奇或许没有办法。可在和我的对位中，0号球员长时间没有进球，他的投篮信心已经大打折扣，再加上打算消耗完进攻时间的想法在干扰，他并没有抓住投篮的时机。
于是，里恩.凯奇趁着这个机会，上前对0号球员进行逼抢。
这个举动让0号球员猝不及防，想要通过后退来躲避里恩.凯奇，这恰恰是球场上的忌讳，你越是后退，对手的逼抢越是凶猛。
0号球员被里恩.凯奇从三分线以内一步的地方逼到了接近中线的位置，要是再往后退，便有可能回场了，导致一次低级的失误。
没有办法，0号球员选择收住篮球，准备把球传给自己的队友。
这时，我已经判断出了他传球的方位，于是提前往右侧底线处冲去，我高高跳起，将飞在空中的篮球拦截了下来。
拿到球后，我第一时间想到的还是奔袭，想争取在上半场比赛结束前，完成最后一攻。
我跑了起来，在我的眼前没有对手，也没有队友，我看到的只有篮筐。
风呼呼地从我的耳边吹过，前方的队友和对手也从我的身边一闪而过，然后，我的面前便只剩下篮筐了。
我刚跑到罚球线位置，便蹬地而起，身体腾跃在空中，一瞬间，我想起了这个动作的由来，自己模仿的可是迈克尔.乔丹在扣篮大赛上的罚球线起跳扣篮。
篮筐在朝我靠近，我抡起胳膊，做出了扣篮的姿势，但不久后便发现，我的起跳高度不够，这个扣篮动作估计要“腰折”。
眼看着模仿即将失败，我只好临时在空中换了姿势，将扣篮的动作换成了挑篮的动作，在身体开始往下降落时，把球放进了篮筐。
由于我在空中做了一下折叠，使得滑翔的动作更增加了层次感，所以尽管扣篮没有成功，但这个动作还是赢得了满堂彩。
况且，这还是我通过预判对手的传球，然后全场奔袭，完成的一系列动作，在比赛只剩下几秒钟的情况下，成功进行了反击。
我上篮得分后，给贵格会中央中学留下了1.3秒的时间，这么短的时间，很难打成一次像样的进攻了。
最终上半场比赛结束，我们以33:21的比分领先了贵格会中央中学12分。
我连续命中三球的表现，让我在校队中的地位进一步确立。
在之前的两场邀请赛中，我打得已经很不错了，但那只是友谊赛而已，球队的重视程度并不够，可现在我在正规的比赛中拿出亮眼的表现，意义就完全不同了。
另外，我找到了一招相当有用的打法，即奔袭。
当然，这不是什么新鲜的招式，在我以往所参加的比赛中，肯定使用过这样的招式，只不过不会当作常规武器来使用。即便发动快速反击，也是尽量和队友们配合着完成，要不然，就干脆打阵地战。
科比在上高中时之所以经常使用奔袭的方法，首先当然是因为他有着高于大多数人的球技，就算一个人深入对方的阵营中，也有把握将球打进；其次，科比当时和队友们之间的沟通不怎么顺畅，既然不理解队友们打出的暗语，按照他的性格，不如自己单干来得更直接。
我发现，自己同样具有了实施奔袭的条件，从刚才所进的三个球中，有两个进球是通过奔袭方法打进的，就可以看出这个招式的用途。
下场休息时，雷格.唐纳教练专门走到我的面前，肯定地拍着我