李然搞变革，改变人类生活习惯，改变社会形态，这些儒家都可以接受，但将别的科目与文学相提并论，那就不能忍受。
这是赤裸裸的挑衅！
触及到底线，儒家的反应很快，仲尼书院出动一位圣子，前往炎黄国找李然解决问题。
这位圣子姓董，名仲舒，在仲尼书院有很高的地位。
这是儒家第一次有圣子找来，李然也不好失礼数，摆出最高迎宾规格，亲自出迎。
李然的身份地位不低，哪怕董仲舒是来找麻烦的，也不敢第一时间发作，双方正常会面后，方才来到会议室商谈。
两人方才坐下，董仲舒就怒斥着：“李院长，儒学是至高无上学说，你怎么能将别的学科与儒学相提并论？”
“儒学是道德标杆，这点无可厚非，可我们人类总不能只修持自身，不去探索世界吧！人类社会就好比一棵树，儒家是树干，别的科目是枝叶，没有枝叶，树怎么成长呢？”李然反驳道。
“李院长把儒学比作树干，看来是认同儒家的地位，那么那些旁枝末叶，如何能与儒学相提并论呢？”董仲舒紧追不舍。
“嗯！好吧！看来是我太想当然，要不这样！以后学生考试，儒学占比百分之六十，别的科目占比百分之四十！董圣子觉得如何？”李然提出新方案。
“考试？比例？”董仲舒不解。
“我在推行全民义务教育，以后学生升学需要考试。”李然将小升初，初中升高中，高中升大学的过程作了解说。
“这如何能行？儒学是一辈子的事！”董仲舒反对道。
“人形形色色的，有的人确实读不来书，再说升大学后，还能再考各个书院，再套上儒士大儒的名号，更加高人一等。”李然解说。
董仲舒思量一阵，觉得这种办法不错，这样一来不会错过人才，儒学又高人一等，能把李然的技术学院给分流了，很有搞头。
看到董仲舒动心，李然心里暗笑，看来自己的计划成
。功了。
他本来也没想着能把别的学科提升到跟儒学一样的高度，所要做的就是参沙子。
只要别的学科能在考试中占上比例，那以后就收不住了。
搞改革这一块，在这个世界李然称第二，绝没有人敢称第一。
董仲舒觉得有搞头，就跟李然商量起细节，打算一起搞。
搞教育这一块，就算是孔圣也没李然经验丰富，他很快给出了具体方案，说服了董仲舒。
送别了董仲舒后，浩然书院也来人了，来的人叫文天祥。
在这场改革中，浩然书院受到的冲击最大，他们讲究平天下，专除天下妖邪，权势是不大的。
被李然那么一搞，他们所拥有的国家没几个，行走天下还会受到另外两个书院的人管制，没以前那么方便，简直不要太恼火。
文天祥是很想找李然麻烦的，可李然这招以进为退的计策，实在是让人难以去挑衅他。
你反对他搞一视同仁，他就诚恳的承认错误，给出新方案，实在是不太好动手的。
以李然今时今日的地位，要是没有说得过去的理由就对他动手，恐怕是怎么也交代不过去的。
文天祥只能走了！
最后来的是天理学院的圣子朱洪，这天理学院本来是与皇帝共天下的，世俗势力最大，然后李然搞出不要皇帝件事，他们得益最大。
天理学院可比另两个学院好忽悠多了，他们势力最大，更需要一套好的方法来挑选弟子。
使用考试的方法，学生聪不聪明，好不好学一目了然。
而且李然还给出巩固势力的方法，简言之大学及之前的就归类成蒙学，然后考入儒家学院后才算是真正弟子，以后想主政一方，就要有这个身份才行。
这是简单粗暴的垄断，操作起来灵活，还不用怎么费心去从小培养学