“牛顿第一定律与牛顿第三定律不做介绍，这里主要介绍牛顿第二定律。
一个质量为m的质点M，某时刻的速度为v，则其动量为mv。如果某时刻其受到合力不为零，那么它的动量会发生改变，我们有F=d(mv)/dt。
注意，我们高中时通常是将质量看作常数，即F=m·dv/dt，但是在大物中我们可能会遇到质量变化的情况，如下题所示……”
讲台上的大物老师讲的津津有味，而台下的史泽，已经摇摇欲坠，就像是磕头一样，头一会沉下去，在快要磕到桌子的时候又抬起。
一旁的张磊看得无语，直接拍了下对方的肩膀，劝道：“阿泽，你就别磕头了，就不要勉强自己，干脆睡觉得了。”
“我不……我也要好好…学习的…”被张磊喊了一下，史泽似乎精神了一下，一副打游戏通宵的墨阳，困乏地望着张磊，“大学物理真的好难啊，为什么我们计算机专业的还要学习物理啊？”
“你问我我问谁？我听得也艰难啊！”张磊也回了一句，注意力接着盯着老师身上，就怕开一会小差然后就听不懂了。
“现在我给大家出一到题目，就当做课程作业，下课的时候交上来。”台上带着圆框眼镜的中年教师停顿了下，笑着补充道，“计入平时分哦。”
“不要吧老师，会死人的！”
“大物好难啊，老师你做个人吧！”
“我现在已经后悔报计算机专业了，天知道到了大学还得学习物理！”
一片哭诉声响起，至于大物老师听着这些抱怨声音，更加卖力地在黑板上写着题目。
片刻后，题目写好，大物老师拍了拍手，鼓励道：“同学们，可以开始做题了，加油哦~”
一些睡觉的学生被舍友喊醒，然后抬头望着黑板上的题目，瞬间魔怔了。
我是谁？
我在哪里？
这黑板上写着的是什么鬼东西？
怎么看不懂啊！
张磊看着也有些吃力，咬着鼻头一时不知道怎么下笔。
脑海中好像有些思绪，知识点就像是一颗颗散落在沙滩上的珍珠，就差一条线把这些串起来。
可有时候，难得就是找到这条线。
“唉，大物好难，但愿这门课别挂科。”听说大学挂科最高的就是大物和高数了，原本还想门门都拿90分以上，争取GPA高点，结果遇到这门物理课，他佛了！
耳边“唰唰！”地书写声音格外清晰，张磊转头一望，原来是郑天宇都已经动笔在解答了。
“天宇，这道题你会做？”他忍不住问道。
“这道题难吗？”郑天宇头也不抬地答道。
张磊、史泽、陈初等宿舍五人顿时脸色发黑。
这道题不难，那我们五个岂不是智障？？？
“这道题不难吗？我看看你咋做的。”张磊说着望过去，看着郑天宇前两行的公式后，忽然间一下子明白了，嘴边喃喃着，“哦哦，原来是这样子，我知道该怎么写了！”
就像是瞬间悟了一样，看了郑天宇的开头，脑海中的思绪瞬间理清，也开始写起来。
“我也看看。”史泽看着张磊的表现，脖子伸地长长地，脑海就差贴在作业纸上。
“阿泽你别靠太近啊。”郑天宇眉头一皱。
史泽探出去的头回位，一只手挠着脑袋，陷入了自我怀疑当中。
「为什么张磊看了一下就懂了，我看了还是一脸懵逼？」
“唉……”
长长地叹息声响起。
人与人之间的差距，果然比人与狗之间还要大！
倒是郑天宇写着非常舒畅，他发现，在教室听课比在宿舍听网课易懂多了，当然这是系统教学楼的+50%悟性增幅的作用。
以他87（一流人才）的潜力值，加上教学楼的悟性buff