而同在老师看台上的斯文顿教授，则露出了意外和惊喜的表情。
“……哗众取宠。”斯内普教授忍不住嘀咕了一句，但是眼中却闪过一丝赞赏之色。
懂的人自然懂，不懂的人也没疑惑太久，因为秦宇飞得实在是太快了，很快就告诉了别人他的目的。
只见他飞出去之后并非沿着笔直的路径飞向一旁，而是始终拉动着飞天扫帚的木柄做急速的弧形飞行。
这大概就类似于在麻瓜世界绕着环形转盘路口开车一样。
待他飞速绕了一个半圆之后折返回来之时，恰好接近了那只自己防御的游走球。
于是，他提速直追，跟游走球保持同向运动，并迅速拉近距离。
而此时，游走球已经距离他守护的那只白色猫头鹰不到十米远，眼瞅着就要撞向那只慢悠悠在空中晃动的憨萌胖鸟模型。
关键时刻，秦宇一手扶着飞天扫帚控制住飞行方向和速度，一手举起球棒，冲着同向飞行的游走球使劲砸去。
嘭！
一声撞击声在空中响起。
秦宇的球棒精准地命中了游走球，将其骤然击飞！
憨萌的白色猫头鹰避开了被击落的命运，继续在空中漂浮晃动，左右摇摆，那样子仿佛也在庆幸自己逃过一劫。
“哗哗哗！”
看台上响起了热烈的掌声。
“是弧形绕飞同向击球！这个男生太厉害了，竟然能完成这么高难度的动作！”有识货之人喊出了这个经典动作的名字。
“没错，确实是弧形绕飞同向击球！刚刚我也怀疑他要做这个动作，但是，我下意识地觉得这不可能，因为这是职业球员才能完成的动作！他怎么可能做得到？但是，他真的做到了！”旁边也有人接茬说道。
“这个很难吗？”另一个人有些疑惑问道。
“很难吗？你把那个吗字去掉好吗！这个动作最大的要求就是控飞能力，你速度和控制技巧不过关，根本就追不上游走球好吧！”最先说话那人给这个不懂球的家伙激动地解释道。
“他小小年纪都能做到这个动作，未来可期啊！”
“是啊是啊，我往后肯定会关注他！对了，这个小男孩叫什么名字？以前怎么没听说过他，是几年级的？”
“好像是一年级的新生，听旁边这些一年级的小孩喊他，好像叫qin还是king，太吵了，没听清。”
“不管了，我反正粉他了！呕吼！你太棒了！”
……
明白秦宇动作有多厉害的人，那是激动不已，跟身边那些不明就里的人解释着这个动作到底有多酷有多难。
至于那些原本就为秦宇加油助威的一年级学生们，喊得就更加卖力了。
而秦宇，其实根本就不知道什么所谓的“弧形绕飞同向击球”，他只不过明白“速度是相对”的这一概念罢了。
这还要感谢那个被游走球击飞的哥们，要不是看到他被游走球砸的那么惨，秦宇估计也会正面硬上。
但是，看到这人的惨状之后，秦宇迅速调整了策略，既然无法改变游走球的实际速度，那他可以跟游走球同向飞行，这样的话，游走球跟他的相对速度就会变得很小，甚至是“相对静止”状态，那到时候自己击球就不会那么费力了。
正是想通了这点，秦宇才进行了绕飞折返然后跟游走球同向飞行后进行击球的一系列动作。
事实证明，他的想法没错，他成功击飞了那只快速飞行的游走球，这让秦宇有了那么一丢丢的信心和成就感。
殊不知，他一不小心就在众目睽睽之下完成了一个高难度的魁地奇战术动作，震惊了一把那些观看者。
在接下来的选拔时间，秦宇继续利用自己超强的控飞能力和飞行速度，将游走球从各个方向击飞。
除了弧形绕飞，他还尝试了不同的方式，无意中又用出了不少