一圈逛下来。
虽然发现了不少的问题，但是整体来说，吴浪还是很满意的。
时间来到晚上，吃过吴天宇特意给他们准备的晚宴，吴浪先让吴天宇把从各避难所选拔出来的教师代表集中在一个大型会议室，然后把这次带来的10套教材分发下去，趁着他们观看和探讨的时间段里，召集棉阳市各避难所负责人进入到了一间小型会议室。
本次会议有几项议程。
第一项，便是听取各避难所的工作汇报，在汇报中得知问题，然后商讨问题，最后解决问题。
再说现在他手上掌握的避难所，大大小小加起来十多个，他也想每个都去转一圈，实地考察一番，可是没有没时间啊，至少讨伐使徒教行动还在进行的现阶段他抽不出足够的时间。
第二项，本次他来棉阳市的主要目的，对管辖内的避难所开办教育培训方案作最后商议和敲定。
管辖内有些小型避难所人口才1000多人，如果在这些避难所同样开办教育培训，完全就是浪费教育资源。
更别说本身就没有那么多资源可以浪费。
针对这一情况，吴天宇在前段时间与各避难所内的老师召开了几次座谈会。
最后商议结果如下：
一、启蒙教育在各自避难所内完成；
二、幼儿教育视该避难所情况而定，如果人口数量达不到开办标准，则就近教育。
至于规划内最后阶段的青少年教育。
则直接规划到三个人口基数最多的附属避难所内。
到时候搞个住校制，反正都在一个城市，每周放假期间各避难所组织专人专车接送。
对于这套方案，当时吴天宇递交上来让他审核时，吴浪除了在专车接送加了一句配备武装护卫这些小意见外，其余基本上一字不改。
求学路多艰难，更别说还是在大灾变时期，受点苦受点累是很正常的一件事情。
他不相信在他管辖的避难所中，经历过大灾变，还能看见娇生惯养，视自己孩子为珍宝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，打不得骂不得的存在。
如果有，一声冷笑伴着一个字：滚！
.......
得知各个避难所已经按照要求搭建好了简单的教学环境，并且统计好了自愿受教的人数，吴浪开口说道：
关于费用这块，我这边到时候会核算出成本，自愿受教的那些家庭到时候象征性的收一个成本费用。
费用简单，只含书本费、聘请老师的费用、以及高年级专车接送时的油费、伙食费等。
书本这个收取费用不用多说，老师授业解惑的同时总得吃饭，而接送只算油钱这完全就是大大的良心之举。
至于伙食费，到时候会专门为这些受教的学生成立一个食堂，吃多少完全看自己，到时候凭卡购买。
而这些电子卡，就是现在附属避难所实行的电子积分卡的一个变形。
积分卡是吴天宇感觉管理不便，上报给吴浪，吴浪经过思考后让灵儿根据货币制度做出来的一个程序。
首先把避难所的生活物资精细定分，张贴出来让所有人都知道每个物品的价格。
然后废除了每天工作单用物资结算，采用物资和积分双重结算方式。
不同工作不同积分，工作结束如果不放心可以采用之前的物资结算，如果信任避难所管理则可采用积分结算。
积分随时可以去物资点兑换物资，同时为了鼓励大家使用和推动积分管理，吴天宇还在积极扩展积分消费项目。
就比如这次上学，所有就是使用积分支付。
使用积分管理其实还有一点是随着吴浪接管避难所后，大家日子开始宽松起来，每天拿到手上的物资数量不少，可毕竟是避难所生活，空间有限，大家手头上的物资越来越多，不仅占据生活区域，就连存