“这虽然是事实，对孩子们管得严厉一些是好事。但你有没有想过每年初中毕业一百多万人，加上高中毕业的，少不得要有二百万，按现在的训练程度，到武装部练上个把月的集训就能拿枪上战场。”
保亭老板面色严肃地继续说道：“这样下去不出五年就有准预备役千万人，加上预备役最少得有两千万人，算得上全民皆兵了。”
队长闻言也呼吸沉重，眯着眼把茶水喝完悠悠的说了一句：“陛下和内阁居安思危，国家大事可不是你我能评判的。”
这句话算是完全将保亭老板的话堵住，然后队长深一脚浅一脚的瘸着腿离开。
不过队长此时心中却想到：“国家今年的大动作，显然是要全民备战，我又如何不知道？可一边面临日俄两个陆军大国的压力，还要守卫南洋六省，守卫西南，收复西北、唐努乌梁海，哪一个不是面临大规模战斗？居安思危？或许吧。”
借着这次应对日俄的战争，韦珣和内阁商议将华夏针对青少年的军事课加码到了每天下午两节，周六休息，在周日却要进行野外拉练。
要知道每天上午七点半上课到中午十二点，整整四节课，下午也是四节，除了教授历史的一节课和兴趣课之外，两节课都是军事教育，可见其中的比重。
对于这样折腾孩子的命令，民间议论声可不小。
胆子大一点的也就像报亭老板一样和朋友说说，胆子更大或者自诩清高的文人却说这样崇尚武力会让国家走上歧途。
倒是学生家长对于这样严厉的训练自家孩子没有太大的抵触，以往贪玩总是上山下河追鸡撵狗的顽皮劲都被抖擞的军人风貌替代。
什么风云激荡的大时代，什么国家竞争和崛起，和他们这些升斗小民不干半点关系，日子过得好就是好皇帝好内阁，让孩子苦一点，严厉一点那是对他们好。
只能说华夏的人民观念就是那么朴素，那么可爱。
之前华夏对外宣称要做到全民皆兵可不是说说而已，不仅对学校内的青少年进行准军事教育教授战术、军事知识、作战技能、训练体能，对乡村的青壮也大张旗鼓的开始训练。
尤其是在十月中旬全国大部分秋收结束之后，华夏国防部、华夏总参谋部、陆军部将联合派遣专人前往全国各地的市郡督导民兵训练。
以乡、村为单位组建地方民兵队，从郡、市的武装部选派精锐到乡村进行秋后大练兵。
这可不是什么劳民伤财的举动，尤其是在华夏海战胜利之后，韦珣认为英法肯定不愿意就此放弃阻击华夏战争潜力的行动。
接下来英法是坐视日俄的失败然后从中斡旋议和，还是继续支持日俄和华夏鏖战到底，都还是两可之数。
日本还好说，最少接下来只要围歼乃木希典，封锁对马海峡之后日本无法从本土支援朝鲜战场。到时候一旦复兴军在东北战区获得胜利，日本谈何的可能极大。
完全让日本放弃在朝鲜半岛的殖民统治是完全不可能的，按照徐锡麟和外交部一干成员的看法，应该以天朝上国的名义，让目前名义上还是主权国家的“朝鲜”投票加入华夏。
哪怕是做做样子，趁着朝鲜的国王现在还在日本，让日本人出面将朝鲜北部沿着“三八线”划为华夏领土，这个代价比起完全失去朝鲜半岛更让日本可以接受。
而华夏是从日本的残暴统治下通过战争解救了朝鲜北部的人民，加上一千多年的天朝上国加成，在北部朝鲜建立直辖统治是没有太大的难度。
从法理上来说，日本为了保住朝鲜南部逼迫在他们手中被控制的朝鲜国王割让北部给华夏，恶人是日本而不是华夏。
从道义上来说，华夏是解救者，救赎朝鲜人民于苦难中，比起在朝鲜时备受日本侵攻，加入华夏的安全可以得到有效的保障。
毕竟华夏如今已经通过三场海战成为了世